分析 讓•亨利•卡西米爾•法布爾,法國(guó)昆蟲學(xué)家,動(dòng)物行為學(xué)家,代表作《昆蟲記》;弗里施是奧地利動(dòng)物學(xué)家.
解答 解:《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的世界名著.它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐,將昆蟲世界化做供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文.被達(dá)爾文譽(yù)為“無(wú)與倫比的觀察家“的法布爾以人性觀照蟲性,書中描寫昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著人文關(guān)懷;并以蟲性反觀社會(huì)人生,睿智的哲思躍然紙上.在其樸素的筆下,一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文,人們不僅能從中獲得知識(shí)和思想,而且閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過(guò)程.
弗里施是奧地利動(dòng)物學(xué)家.早在1910年他就通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,證明魚類具有辨別顏色和亮度的能力而且辨聲能力超過(guò)人類,成為研究魚類色覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)功能的先驅(qū).以后繼而研究蜜蜂的行為.通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明蜜蜂不是色盲,能分辨多種顏色.
故答案為:昆蟲記;蜜蜂.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲、硅藻、青霉、細(xì)菌 | B. | 變形蟲、衣藻、細(xì)菌、酵母菌 | ||
C. | 病毒、細(xì)菌、真菌、草履蟲 | D. | 病毒、衣藻、硅藻、草履蟲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 水分 | C. | 適宜的溫度 | D. | 有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 行為是否主動(dòng) | B. | 過(guò)程是否激烈 | C. | 結(jié)果是否死亡 | D. | 雙方是同一物種 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 系統(tǒng) | C. | 組織 | D. | 器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是同學(xué)們熟悉的一些空中飛行的動(dòng)物,其中不屬于鳥類的是〔 〕
A.家鴿 B.家燕 C.蝙蝠 D.麻雀
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
貓頭鷹有白天休息而晚上食的生活習(xí)性,影響這種現(xiàn)象的非生物因素是( )
A.溫度 B.陽(yáng)光 C.水 D.空氣濕度
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