18．渡渡鳥滅絕后，一種珍貴的樹木--大顱欖樹再也沒有種子發(fā)過新芽，渡渡鳥對大顱欖樹最重要的作用是（　�。�
A．取食其種子減少其數(shù)量B．產(chǎn)生糞便供樹生長
C．有助于大顱欖樹種子萌發(fā)D．保護不被其他動物傷害

分析 自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．

解答 解：渡渡鳥吃大顱欖樹的果實，果實在渡渡鳥的消化道中經(jīng)過消化把果皮消化了，種皮也受到一部分消化，種子被排出體外后更有利于種子的萌發(fā)．因此渡渡鳥對大顱欖樹最重要的作用是為其種子催生有利萌芽．
故選：C

點評 動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各組病癥中，由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是（　　）
A．腳氣病和壞血病B．呆小癥和侏儒癥
C．侏儒癥和肢端肥大癥D．巨人癥和大脖子病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．細胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，如圖為動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的1是動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，2是植物細胞的結(jié)構(gòu)圖，動物與植物細胞相比不含細胞壁、液泡和葉綠體（填結(jié)構(gòu)名稱）
（2）能夠進行光合作用的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體；能為細胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是[4]線粒體．
（3）西瓜有甜味，而山楂有酸味，帶甜味或酸味物質(zhì)存在于[5]液泡．
（4）將菠菜浸泡在涼水中，水不會變綠，而將菠菜浸泡在開水中，水會變綠．原因是開水破壞了菠菜細胞的[1]細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是A、B、C、D四位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時視野中的物像，你認為哪位同學的觀察效果最好．（　　）
A．B圖B．A圖C．D圖D．C圖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題．

（1）①蝗蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)，它是危害農(nóng)作物的害蟲．
（2）②適應(yīng)水中生活的呼吸器官是鰓．④與⑤都用肺呼吸，④的身體內(nèi)有獨特的氣囊與肺相通，可以輔助呼吸．
（3）③青蛙屬于兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“田園衛(wèi)士”．⑥蜜蜂以舞蹈的方式傳遞蜜源信息，可幫助植物傳粉．
（4）將圖中①～⑤按從低等到高等的順序進行排列，正確的是A
A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．②③④⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我國的四大家魚是指（　�。�
A．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚B．青魚、草魚、鰱魚、鯽魚
C．鰱魚、鳙魚、鯉魚、鯽魚D．草魚、鯉魚、鰱魚、鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．用下面四臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，視野中細胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是哪一臺？（　�。�
A．15×40×B．10×40×C．10×10×D．15×100×

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．南沙群島是我國的傳統(tǒng)漁場，大多是由珊瑚礁形成，這里由豐富而且優(yōu)質(zhì)的漁業(yè)資源，如圖所示該海域部分生物的食物關(guān)系．請分析回答：
（1）珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)堆積而成的．珊瑚蟲屬于腸動物，身體呈輻射對稱．
（2）鮑魚屬于軟體動物，柔軟的身體外有貝殼．
（3）若把石斑魚、魷魚、鮑魚分成兩類，則石斑魚獨成一類，這種分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱；它用鰓呼吸，用鰭游泳．
（4）藻類吸收二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用；藻類也為所有動物直接或間接地提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（5）珊瑚礁吸引了眾多的生物，體現(xiàn)了生物種類的多樣化．請寫出龍蝦所在的食物鏈：藻類→沙丁魚→龍蝦→石斑魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．社會行為有利于動物的生存，下列各項中具有社會行為的是（　�。�
A．花盆下的一群鼠婦B．池塘中的一群青蛙
C．森林中的一群狒狒D．果盤上的一群蒼蠅

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同步練習冊答案