7．以下生物不能獨(dú)立生活的是（　　）
A．病毒B．酵母菌C．草履蟲(chóng)D．衣藻

分析 生物共有五類(lèi)，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類(lèi)生物中，只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答 解：A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活；
BCD、酵母菌是單細(xì)胞真菌、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物、衣藻是單細(xì)胞植物，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都能獨(dú)立生活．
    所以，不能獨(dú)立生活的λ是病毒．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活．

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18．生長(zhǎng)在沙漠干旱地區(qū)的植物，根系比較發(fā)達(dá)，這種特點(diǎn)說(shuō)明（　�。�
A．生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C．生物能生長(zhǎng)和繁殖D．生物的生活需要一定的環(huán)境

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15．教育部發(fā)布新規(guī)定，學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引體向上（男）、1分鐘仰臥起坐（女）等是重要的測(cè)試項(xiàng)目，請(qǐng)根據(jù)如圖聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題
（1）各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的完成都需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)直接參與，那么人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成．
（2）骨骼肌是由中間的肌腹和兩端乳白色的[1]肌腱兩部分構(gòu)成，其特性是受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮．
（3）做引體向上動(dòng)作時(shí)，受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激，肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)處于收縮狀態(tài)，牽引身體向上運(yùn)動(dòng)
（4）做仰臥起坐時(shí)，髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用，在你立定跳遠(yuǎn)的過(guò)程中，關(guān)節(jié)中能夠減少摩擦、緩沖機(jī)械壓力的結(jié)構(gòu)是[3]關(guān)節(jié)軟骨．

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2．新疆溫泉縣的“新疆北鯢”與下列哪種動(dòng)物屬同一類(lèi)（　�。�
A．揚(yáng)子鱷B．蠑螈C．烏龜D．鴨子

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12．與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)的是（　　）
A．環(huán)帶B．體節(jié)C．剛毛D．肌肉

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19．以下沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．大腸桿菌噬菌體B．破傷風(fēng)桿菌C．變形蟲(chóng)D．牛肝菌

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16．圓山位于九龍江邊，冬暖夏涼，陰陽(yáng)并蓄，土壤肥沃，水源充足，極適合水仙花的生長(zhǎng)，所種植的水仙花花香撲鼻，品性優(yōu)異，一般[每個(gè)鱗莖可抽花莖1-2枝，多者可達(dá)8-11枝]．請(qǐng)回答
（1）[]部分說(shuō)明生物具有變異的特性，在分類(lèi)上，水仙花屬于被子植物．
（2）資料中體現(xiàn)水仙花的生活需要無(wú)機(jī)鹽的表述是“土壤肥沃”．此外，資料中提到的影響水仙花生活的非生物因素還有溫度（或光照、或肺、水分）（寫(xiě)一個(gè)即可）．
（3）資料中提到的生態(tài)系統(tǒng)有圓山（或九江、或江邊）（寫(xiě)一個(gè)即可）．

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17．觀察發(fā)現(xiàn)，甲地產(chǎn)的花生種子比乙地產(chǎn)的大．是什么原因?qū)е聝傻鼗ㄉN子的大小有差異？某科學(xué)興趣小組進(jìn)行探究：隨機(jī)選取兩地花生種子各100粒，在同一地點(diǎn)分別種植，收獲后再分別隨機(jī)選取兩類(lèi)花生種子各500粒，對(duì)其長(zhǎng)軸進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如圖．其它地點(diǎn)試驗(yàn)結(jié)果相似．
（1）選取花生的種子各100粒而不是各1粒花生種子的目的是避免偶然性，使結(jié)論更可靠，花生的種子由胚珠發(fā)育而來(lái)．
（2）生物的變異可分成兩類(lèi)．分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，兩地花生品種的長(zhǎng)軸平均長(zhǎng)度差異屬于可遺傳的變異．

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