A. | 調查 | B. | 比較 | C. | 推測 | D. | 分類 |
分析 科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、比較法、調查法、科學推測和資料分析法等,
(1)觀察:科學觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量.步驟:①要有明確的目的;②要全面、細致和實事求是,及時記錄;③要有計劃、要耐心;④要積極思考;⑤要交流看法、進行討論.
觀察法與實驗法的本質區(qū)別是否對研究對象施加有影響的因素;聯系:實驗法是以觀察法為基礎.
(2)探究實驗的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(3)調查:①要明確調查目的和調查對象;②制訂合理的調查方案;③要如實記錄;④要進行整理和分析;⑤要用數學方法進行統(tǒng)計.
(4)分析資料:①資料的形式包括文字、圖片、數據(圖表)和音像等;②對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案和探究線索.
(5)科學推測是在正確認識客觀規(guī)律的基礎上作出的對事物發(fā)展趨勢的科學推測和判斷,科學的推測:①需要有確鑿的證據,憑空想像是站不住腳的;②還需要有嚴密的邏輯;③也需要有豐富的聯想和想像.
解答 解:米勒的實驗裝置如下圖:
米勒的實驗如圖,將水注入左下方的燒瓶內,先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將燒瓶內的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結果共生成20種有機物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的.
所以米勒根據模擬實驗得出原始地球能形成構成生命的有機物的結論,是對事物發(fā)展趨勢的科學推測和判斷,運用的研究方法是推測.
故選:C
點評 解題的關鍵是對對科學推測的理解.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
地質年代 | 紀 | 距今年數 | 脊椎動物出現順序 |
中生代 | 侏羅紀 | -7千萬年- | 鳥類和高等哺乳動物出現 |
古生代 | 石灰紀 | -3.5億~2.7億年- | 爬行類出現 |
泥盆紀 | -4億~3.5億年- | 兩棲類出現 | |
奧陶紀 | -5億年- | 低等魚類出現 | |
元古代 | 震且紀 | -24億年- | 海生無脊椎動物出現 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 選擇尾鰭作為觀察的部位,是因為尾鰭有薄而透明的特點,適于在顯微鏡下觀察 | |
B. | 用濕棉絮包住小魚的頭部和軀干部,是為了保持魚體濕潤,并維持呼吸 | |
C. | 在圖乙中可判斷3號血管是毛細血管 | |
D. | 在圖乙中血液流動速度最快的血管是1號血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ①②⑤ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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