精英家教網(wǎng)如圖是“人口增長(zhǎng)、自然資源與環(huán)境污染”的關(guān)系圖示，根據(jù)圖示回答：
（1）人口劇增必將導(dǎo)致：土地過(guò)度利用，其結(jié)果，糧食必然
 
．
（2）人口膨脹必然使自然資源
 
．
（3）人口劇增，環(huán)境污染將
 
，并使糧食不足，造成饑餓，使人口死亡率
 
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分析：人口的不斷增長(zhǎng)，使得資源在不斷地減少，居住的環(huán)境也在不斷的惡化，被嚴(yán)重的污染．
解答：解：（1）人口劇增必將導(dǎo)致：土地過(guò)度利用，其結(jié)果，糧食必然減產(chǎn)．
（2）人口膨脹必然使自然資源加劇枯竭．
（2）20世紀(jì)，人口、資源與環(huán)境污染三者之間的關(guān)系是：人口的急劇增長(zhǎng)使得資源消費(fèi)增加，環(huán)境污染加重，并使糧食不足，造成饑餓，使人口死亡率升高．
故答案為：（1）減產(chǎn)．
（2）加劇枯竭．    
（3）加劇；升高．
點(diǎn)評(píng)：人口的增長(zhǎng)不能無(wú)節(jié)制，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保持適度的人口規(guī)模，降低對(duì)資源和環(huán)境的壓力，我們要堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）有觀點(diǎn)認(rèn)為：大氣中的二氧化碳濃度增加會(huì)提高大氣溫度，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．如圖是科學(xué)家對(duì)1955-1995年期間地球大氣的一個(gè)觀測(cè)結(jié)果，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果是否支持上述觀點(diǎn)？請(qǐng)先判斷，再寫(xiě)出判斷依據(jù)在
支持，因?yàn)樵诳傮w上，二氧化碳濃度越高，溫度越高或總體上，溫度隨二氧化碳的濃度升高而升高．（或 不支持，因?yàn)樵谀承┠攴萑?955-1965年或1977年等二氧化碳濃度與溫度的關(guān)系是背離的．
支持，因?yàn)樵诳傮w上，二氧化碳濃度越高，溫度越高或總體上，溫度隨二氧化碳的濃度升高而升高．（或 不支持，因?yàn)樵谀承┠攴萑?955-1965年或1977年等二氧化碳濃度與溫度的關(guān)系是背離的．
．
    • 


      
物質(zhì)
大氣中的含量
      （體積百分比）      		
溫室效
      應(yīng)指數(shù)
      

      
H2O（水蒸汽）
1
0.1
      

      
CO2（二氧化碳）
0.03
1
      

      
CH4 （甲烷氣體）
2x10-4
30（2）上表中的“溫室效應(yīng)指數(shù)”指以二氧化碳為相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)定一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸的熱量．表中展示了部分氣體數(shù)據(jù)，據(jù)此可得出，水蒸汽對(duì)全球溫室效應(yīng)的影響要比甲烷氣體
      大
      大
      ．
      （3）“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)．隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳（CO2）濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化也已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)．要控制大氣的二氧化碳（CO2）濃度升高的根本措施是
      減少碳排放
      減少碳排放
      ，其次是
      植樹(shù)造林
      植樹(shù)造林
      ．試?yán)e你熟悉的一種“低碳生活”的生活方式：
      少開(kāi)私家車(chē)，多步行或騎自行車(chē)．
      少開(kāi)私家車(chē)，多步行或騎自行車(chē)．
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      如圖是我國(guó)人口增長(zhǎng)曲線圖，請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題：
      精英家教網(wǎng)
      （1）1949年與1849年相比較，我國(guó)人口增長(zhǎng)了
       
      億，平均每年增加了
       
      人．
      （2）1990年與1949年相比較，我國(guó)人口增長(zhǎng)了
       
      億，增長(zhǎng)至
       
      %，平均每年增加
       
      人．
      （3）從圖中可以看出，我國(guó)人口增長(zhǎng)最慢的時(shí)期是
       
      ．增長(zhǎng)最快的時(shí) 期是
       
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)　生物八年級(jí)下(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本
				題型：043
			
      

						
      

      　　“物種的滅絕是個(gè)自然過(guò)程，但目前人為的活動(dòng)大大加速了物種滅絕的速度。物種一旦滅絕，便不可再生，生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。”這是摘自《中國(guó)環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程》中的一段話。物種的滅絕并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊，就有可能在你我隨手一丟之中。
      

      　　如圖是一組世界人口統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)及有關(guān)動(dòng)物滅絕的圖示，看看圖示你就會(huì)明白，世界人口出現(xiàn)了急劇的增長(zhǎng)，生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，這都絕非危言聳聽(tīng)！請(qǐng)分析兩者各自的趨勢(shì)并判斷兩者之間有無(wú)必然聯(lián)系。然后回答下面的問(wèn)題。
      


      


      

      

      （1）世界人口的增長(zhǎng)有何規(guī)律？
      

      （2）鳥(niǎo)類和哺乳類滅絕的數(shù)量和時(shí)間有何規(guī)律？

      （3）這兩者有無(wú)必然的聯(lián)系？如果有，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？

      

      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2010年湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考生物模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
      

						
      （1）有觀點(diǎn)認(rèn)為：大氣中的二氧化碳濃度增加會(huì)提高大氣溫度，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．如圖是科學(xué)家對(duì)1955-1995年期間地球大氣的一個(gè)觀測(cè)結(jié)果，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果是否支持上述觀點(diǎn)？請(qǐng)先判斷，再寫(xiě)出判斷依據(jù)在______．
      物質(zhì)大氣中的含量
      （體積百分比）      		溫室效
      應(yīng)指數(shù)
      H2O（水蒸汽）10.1
      CO2（二氧化碳）0.031
      CH4 （甲烷氣體）2x10-430
      （2）上表中的“溫室效應(yīng)指數(shù)”指以二氧化碳為相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)定一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸的熱量．表中展示了部分氣體數(shù)據(jù)，據(jù)此可得出，水蒸汽對(duì)全球溫室效應(yīng)的影響要比甲烷氣體______．
      （3）“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)．隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳（CO2）濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化也已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)．要控制大氣的二氧化碳（CO2）濃度升高的根本措施是______，其次是______．試?yán)e你熟悉的一種“低碳生活”的生活方式：______．

      

			
      

			
      
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