8．小華今天的午餐是米飯、麻婆豆腐和排骨湯．若要使營養(yǎng)更全面，還應添加（　�。�
A．紅燒鯽魚B．蒸肉餅C．素炒青菜D．炒雞蛋

分析 人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽，這六種營養(yǎng)素缺一不可，據(jù)此解答．

解答 解：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)有：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素．該午餐中的米飯主要提供糖類，麻婆豆腐和排骨湯主要提供蛋白質(zhì)、油脂和無機鹽，缺少蔬菜水果類，會導致維生素攝入量不足，因此還應增加的食物是蔬菜水果類．可見，選項C符合題意．
故選：C．

點評 為了做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，光合作用必需的原料是（　�。�
A．氧氣B．淀粉C．無機鹽D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．為了探究廢電池對水體的污染作用，某同學設(shè)計了以下實驗步驟：
①將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2-3天；
②在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D；
③在4只魚缸中分別放入等量的清潔、無污染的河水；
④在4只魚缸中分別加入50ml、100ml、200ml、400ml的電池浸出液；
⑤再向各魚缸中分別放入同等大小、生長狀況均良好的金魚，定時喂同等飼料，觀察記錄情況．結(jié)果見如表：
ABCD
所有浸出液的體積/ml50100200400
金魚存活的時間/天151271
根據(jù)以上設(shè)計，請你回答下列問題：
（1）該同學提出的假設(shè)是廢電池對水體有污染．
（2）通過實驗，該同學得出的結(jié)論是廢電池對水體有污染，廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴重．
（3）實驗時是否需要設(shè)置對照組？需要．該如何設(shè)置？再加一個同樣的魚缸，不加廢電池浸出液，其他條件一樣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①是感受器，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；
圖中④是效應器，它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應；
圖中⑤是神經(jīng)中樞，它能接受傳入的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)．
（2）請寫出縮手反射神經(jīng)沖動傳導的途徑：①→②→⑤→③→④ （用序號和箭頭表示）．
（3）當圖中的③傳出神經(jīng)受到損傷后，人能夠感受到疼痛，但無法完成該反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)對人體有重要作用，小玲為保持身材不吃肥肉的做法并不可�。嗜庵械闹荆谌梭w內(nèi)的作用是（　�。�
A．主要供能物質(zhì)B．溶解和運輸營養(yǎng)物質(zhì)及廢物
C．備用能源物質(zhì)D．建造和修復身體的重要原料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．體育課跑完步后，呼吸狀態(tài)的變化是（　�。�
A．呼吸變深，頻率增加B．呼吸變淺，頻率增加
C．呼吸變深，頻率減緩D．呼吸變淺，頻率減緩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗中，通常用濕棉絮包住小魚的部位是（　�。�
A．頭部和口部B．鰓蓋和軀干部C．口部和尾部D．軀干部和尾部

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示同一只手遇火時產(chǎn)生縮手反射的過程模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射弧．
（2）受到火的刺激后，接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[①]感受器，最后由圖中的[④]效應器做出縮手反應．
（3）縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，屬于簡單（填“簡單”或“復雜”）反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列短文，回答有關(guān)問題．
我是一粒灰塵，正當我在空氣中旅行的時候，突然有一股強大的氣流將我吸入了一個很深的洞里．四周黑洞洞的，洞的壁上有很多毛，洞中很熱．突然，洞的壁收縮了一下，把我?guī)У搅艘粋�更長的洞中，洞壁四周有許多不停向上擺動的毛，一股很黏的液體把我緊緊吸住，我的許多同伴和病毒等也被這些黏液粘在一起，被那些擺動的毛清掃，連同那些黏液一起向上滾動，隨著一聲巨響，我又看見了久違的光明．
（1）“我”此次旅行的路程屬于呼吸系統(tǒng)組成部分的呼吸道．
（2）短文中的“洞中的毛”是指鼻毛，它對“我”的進入具有阻擋作用．
（3）擺動的纖毛將“我”、“我的同伴”、病毒和黏液一起排出體外，形成痰，痰在呼吸系統(tǒng)中的氣管、支氣管部位產(chǎn)生．
（4）根據(jù)文中敘述，說明灰塵進入的洞對空氣有清潔、溫暖、濕潤作用．

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同步練習冊答案