【題目】要在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物，最好的方法是

A、通過(guò)種子繁殖 B、通過(guò)嫁接 C、通過(guò)扦插 D、通過(guò)植物組織培養(yǎng)

【答案】D

【解析】

試題分析：植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激發(fā)生有規(guī)律的反應(yīng)，稱(chēng)為反射，下列哪些反射行為需要長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累才能形成（ ）

①膝跳反射

②觸景傷懷

③嬰兒吮奶

④談虎色變

⑤縮手反射

A. ①③ B. ④⑤ C. ②④ D. ②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀(guān)察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀(guān)察到的不同物像，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）使用顯微鏡觀(guān)察，下降鏡筒時(shí)眼睛注視圖中的[]__；視野①中物像較模糊，從視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]__．

（2）若使用目鏡10×和物鏡10×的組合來(lái)觀(guān)察，則該物像被放大__倍．從視野③變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將裝片向__方移動(dòng)．

（3）圖中①～④是該同學(xué)在觀(guān)察過(guò)程中看到的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序：__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將胰腺的胰管結(jié)扎，則下列不受影響的是（ ）

A．蛋白質(zhì)的消化 B．脂肪的消化

C．糖類(lèi)的消化 D．血液中葡萄糖的含量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在欣賞美麗的圖片時(shí)，圖片信息要經(jīng)過(guò)多個(gè)結(jié)構(gòu)才能使人產(chǎn)生視覺(jué)．以下排序符合視覺(jué)形成過(guò)程的是（ ）

①角膜 ②晶狀體 ③視網(wǎng)膜 ④視覺(jué)神經(jīng) ⑤瞳孔 ⑥大腦的一定區(qū)域．

A．①⑤③②④⑥ B．①②⑤③④⑥

C．①⑤②③④⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，生態(tài)文明建設(shè)要與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。下列做法與生態(tài)文明建設(shè)理念不相符的是（　　）

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 保護(hù)和擴(kuò)大森林

C. 合理利用土地 D. 過(guò)度捕撈海洋魚(yú)類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北方農(nóng)民進(jìn)菜窖會(huì)帶一盞油燈，主要是為了

A. 看清道路 B. 檢測(cè)二氧化碳的含量

C. 檢測(cè)氧的含量 D. 為蔬菜提供二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是我們學(xué)習(xí)和歸納知識(shí)常用的方法，下面是某同學(xué)畫(huà)的綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次概念圖，請(qǐng)思考并回答下列問(wèn)題

（1）圖中的A表示_____，它是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

（2）經(jīng)過(guò)圖中的①_____過(guò)程，形成了不同的組織．

（3）圖中的B、D分別表示植物的_____和_____．

（4）與人的結(jié)構(gòu)層次相比，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次少了_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用放大鏡觀(guān)察長(zhǎng)有青霉的橘子皮，看到成串青綠色孢子，其主要作用是

A. 繁殖后代 B. 吸收水分 C. 吸收有機(jī)物 D. 吸收無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案