1．動(dòng)物可按有無脊柱，可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，下列屬于脊椎動(dòng)物的是（　　）
A．蚯蚓B．鯽魚C．魷魚D．蝗蟲

分析 脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等．

解答 解：ACD、蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物、魷魚是軟體動(dòng)物、蝗蟲是節(jié)肢動(dòng)物，體內(nèi)都無脊柱，都屬于無脊椎動(dòng)物；
B、鯽魚，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物．
   因此屬無脊椎動(dòng)物的是鯽魚．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．被子植物都能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物…×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于恒溫動(dòng)物的是（　�。�
A．兩棲類B．軟體動(dòng)物C．鳥類D．環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸．成體大多生活在陸地，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．人在作屈肘動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，樹、草是生產(chǎn)者，消費(fèi)者是兔．
（2）兔、樹和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的[C]分解者把它們分解為[A]二氧化碳和[B]水、無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又可以被生產(chǎn)者利用．
（3）由此可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在細(xì)胞工程中，需要利用細(xì)胞的全能性．下列細(xì)胞中全能性最高的是（　�。�
A．胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞B．水稻的花粉
C．綿羊的乳腺細(xì)胞D．大白鼠的受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為葉片的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出各部分的結(jié)構(gòu)名稱：①和④是表皮 ②柵欄組織③海綿組織   ⑥葉脈，具有支持和輸導(dǎo)作用．
（2）②和③合稱為葉肉，屬于營養(yǎng)組織．因?yàn)樗侨~片進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的主要部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖C所示細(xì)胞可直接分裂、分化形成圖B、D所示細(xì)胞．
（2）根的吸收作用主要靠圖A所示細(xì)胞完成．根的伸長主要依靠C和D（填字母）
24按生長位置，四圖中所示細(xì)胞從根尖頂端至上的順序依次是D→C→B→A．（填字母）某校生物興趣小組，為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題：
花盆菜豆放置環(huán)境溫度水
1號(hào)100粒光照20℃適量
2號(hào)100粒暗室20℃不適量
（1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響？不能．
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是將2號(hào)的水改為適量且等量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案