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7.某生物興趣小組用大豆做了如下實驗:①取3個無色透明的玻璃杯,分別編號為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,然后分別加入等量適量的水.②取30粒大豆種子,隨機平均分成3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.③將3個杯子的杯口密封好.其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光黑布全部罩住,A杯不做處理.如圖所示.④將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間.⑤一段時間后發(fā)現,A、B兩杯內的種子多數萌發(fā),C杯內的種子沒有萌發(fā).據圖回答下列問題.
(1)如果把A、B作為對照實驗,你能做出的假設是:大豆種子的萌發(fā)需要光.該對照實驗的變量是光.從實驗結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是:大豆種子的萌發(fā)與光無關.
(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有A、C.從實驗結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是:大豆種子的萌發(fā)需要空氣.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)如果把A、B作為對照實驗,唯一變量是光,因此探究的問題是“大豆種子的萌發(fā)需要光嗎?”因此做出的假設是:大豆種子的萌發(fā)需要光.該對照實驗的變量是光.一段時間后發(fā)現,A、B兩杯內的種子多數萌發(fā),所以這組對照實驗可以得出的結論是:大豆種子的萌發(fā)與光無關.
(2)A、B唯一變量是光,A、C唯一變量是空氣,B、C有兩個變量光和空氣.因此A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有A與C.A杯內的種子多數萌發(fā),C杯內的種子沒有萌發(fā),因此這組對照實驗可以得出的結論是:大豆種子的萌發(fā)需要空氣.
故答案為:(1)光   光  大豆種子的萌發(fā)與光無關  
(2)A、C  大豆種子的萌發(fā)需要空氣

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數日后記錄發(fā)芽情況如表:
裝置種子所處的環(huán)境實驗結果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)通過本裝置甲和乙實驗可以看出,水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;通過本裝置丁和乙實驗可以看出,充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(2)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用乙和丙裝置.
(3)乙裝置在該實驗中起對照作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于草履蟲的敘述,不正確的是( 。
A.生活在清澈見底、水流湍急的海洋中
B.具有細胞膜、細胞質、細胞核
C.能夠通過分裂進行生殖
D.對污水有一定的凈化能力

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.教材中的變形蟲實驗有兩處用到實驗對照法,分割后的草履蟲有核部分和無核部分形成了對照;無核部分未植入細胞核與無核部分植入細胞核也形成了對照,實驗事實說明細胞對變形蟲的生命起控制作用和決定作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.傳染病與一般疾病的區(qū)別是( 。
A.傳染性、廣泛性B.廣泛性、流行性C.傳染性、流行性D.流行性、暴發(fā)性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.性染色體只存在于精子和卵細胞中
B.男性體細胞中的Y染色體一定來自父親
C.女性體細胞中的X染色體全部來自母親
D.人的性別是受精卵在發(fā)育過程隨機決定的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.請據圖分析作答:
(1)生物體通過呼吸作用將二氧化碳釋放到大氣中,煤、石油等燃料過程中、動植物體的遺體和排放物經細菌等的分解作用也會產生二氧化碳;
(2)綠色植物通過光合作用不斷地消耗大氣中的二氧化碳,制造氧氣,從而構成了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán),維持這整個生態(tài)系統(tǒng)中的“碳-氧平衡”.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.生物圈中到處都有綠色植物.地球上包括我們人類的其他生物都離不開綠色植物.請就所學的知識回答:
(l)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者.
(2)植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的.
(3)俗話說“大樹底下好乘涼”,在驕陽似火的夏日,樹陰下的氣溫要比露天之下的氣溫低好多,這是因為植物的蒸騰作用散失大量的水,吸收大量的熱,從而降低了周圍環(huán)境的溫度.
(4)植物體的根受到損傷,它的生活會受到影響,是因為綠色植物的生活需要的水和無機鹽都是通過根從土壤中吸收的.
(5)從植物體的結構層次來看,一顆種子屬于一個器官.
(6)苔蘚植物能當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.
(7)在植物四大類群的進化過程中,首先出現真正根的是蕨類植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于環(huán)節(jié)動物特征的敘述,正確的是(  )
A.蚯蚓腸管管壁上沒有肌肉,蠕動緩慢
B.蚯蚓的體壁可以分泌粘液,使體表保持濕潤
C.身體有口無肛門,食物殘渣由口排出體外
D.身體由許多體節(jié)組成,僅靠疣足輔助運動

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