【題目】如圖為蝗蟲形態(tài)圖,據(jù)圖回答:
(1)蝗蟲的身體分為頭、_____、_____三部分.
(2)蝗蟲的身體表面覆蓋著_____,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分_____的作用.
(3)蝗蟲與蜘蛛、蜈蚣一樣,足和觸角分節(jié),同屬于_____動物.
【答案】胸 腹 外骨骼 蒸發(fā) 節(jié)肢
【解析】
蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分散失。
(1)如圖,蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼;胸部是蝗蟲的運(yùn)動中心,蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。
(2)由于陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
(3)蝗蟲與蜘蛛、蜈蚣一樣,身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),同屬于節(jié)肢動物。
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【題目】下圖表示 “綠葉在光下制造淀粉”實驗,請分析回答下列問題。
(1)排列出實驗的正確順序 。
(2)E圖的黑影表示將植物放在黑暗處,也叫暗處理,這個過程大約需要一晝夜的時間。暗處理的目的是 。
(3)B圖將植物葉片的一部分背、腹兩面均用黑紙片遮住,目的是 。
(4)A圖小燒杯中的液體應(yīng)該是 ,目的是 。
(5)C圖葉片上滴加 。
(6)F圖中變藍(lán)色的部分是 (選填①或②),變藍(lán)色的原因是 。
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【題目】結(jié)合所學(xué),分析“人類起源和發(fā)展的示意圖”,回答問題:
(1)圖中A代表的是_____。
(2)從圖中可以看出,從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過程中,最為關(guān)鍵的一步是_____;由此開始前肢獲得了解放,能夠使用工具獲取食物和御敵,_____逐漸變得靈巧。
(3)從圖中可以看出,從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過程中,后來的古人類能夠制造和使用的工具比較_____,如石器復(fù)雜而精巧的工具的使用和制造,以及用火,又促進(jìn)了_____的發(fā)達(dá),使人變得越來越聰明。
(4)人類的祖先在群體生活中還產(chǎn)生了_____,使得人類個體之間能更好地交流和合作,增強(qiáng)了同大自然的斗爭能力。
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【題目】如圖若將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時后再光照4小時.取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍(lán)黑色,C部位不呈藍(lán)黑色.以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )
A. 水和二氧化碳 B. 葉綠素和陽光
C. 水和陽光 D. 水和葉綠素
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【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層[]_____,能減少運(yùn)動時骨與骨之間的摩擦。
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]_____。
(3)圖中[]_____內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
(4)運(yùn)動的產(chǎn)生是在_____的支配下,骨骼肌受到刺激而收縮,牽動骨圍繞_____的活動。
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【題目】李明在調(diào)查本社區(qū)的生物時,遇到一株不認(rèn)識的植物,于是他小心地用鐵鏟將該植物挖出,帶回學(xué)校請教老師,你認(rèn)為他的這種做法對嗎?請簡述理由。
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【題目】如圖表示幾個植物類群的進(jìn)化關(guān)系.下列敘述不正確的是( )
A.最先出現(xiàn)植物類群是甲 B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來的
C.戊最有可能是水生的 D.丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜
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