【題目】除了病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小陽(yáng)同學(xué)在制作枇杷果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),載玻片上滴加的液體、染色用的染劑分別是( 。
A.稀碘液、生理鹽水
B.清水、稀碘液
C.生理鹽水、稀碘液
D.稀碘液、清水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“西湖春色歸,春水綠于染”和“苔痕印階綠,草色入簾青”分別描述了哪兩類植物大量繁殖后的自然景觀( 。
A.藻類植物、蕨類植物
B.藻類植物、苔蘚植物
C.苔蘚植物、蕨類植物
D.苔蘚植物、藻類植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)示意圖,據(jù)圖完成的問(wèn)題。
(1)動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大的類群是_______。
(2)脊椎動(dòng)物中數(shù)量最大的類群是________。
(3)脊椎動(dòng)物中恒溫動(dòng)物的有鳥(niǎo)類和________。
(4)兩棲動(dòng)物的特征______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】至5月22日,臺(tái)灣確診45例腸病毒感染病例;至5月23日,世界范圍確診中東呼吸綜合征冠狀病毒感染44例,死亡22例…請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)由三種病毒引發(fā)的疾病均具有傳染性,這樣的病毒在傳染學(xué)上被稱為________;對(duì)感染者進(jìn)行隔離屬于傳染病預(yù)防措施中的________.
(2)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒(méi)有獨(dú)立的代謝能力,把它們列為生物的主要依據(jù)是________;這三種病毒具有不同的形態(tài)和致病性,根本原因是它們具有不同的________.
(3)H7N9禽流感疫情發(fā)生后,內(nèi)地出現(xiàn)搶購(gòu)板藍(lán)根的現(xiàn)象.鐘南山院士提醒過(guò)多服用板藍(lán)根對(duì)人體有害.圖中顯示板藍(lán)根顆粒屬于________(填“處方”或“非處方”)藥.
(4)接種疫苗能有效地預(yù)防傳染病,這種措施屬于________免疫,若H7N9流感疫苗研發(fā)成功,那么接種疫苗后,人體能產(chǎn)生相應(yīng)的________,從而具有相應(yīng)的免疫力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題
(1)對(duì)于購(gòu)買(mǎi)“板藍(lán)根顆!保》胶托√m有不同的看法。小方說(shuō):“沒(méi)有醫(yī)師的處方,不能亂買(mǎi)。”小蘭說(shuō):“這是非處方藥,可以自己購(gòu)買(mǎi)。”他倆誰(shuí)說(shuō)的有道理?__。該同學(xué)判斷的理由是_____。
(2)小軍不小心擦破了皮膚,回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去,他的做法有何不妥之處?________
(3)小李聽(tīng)人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”,為了預(yù)防感冒,他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理?_____。請(qǐng)說(shuō)明你的理由:__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的組成中,人屬于( )
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 勞動(dòng)者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)及在顯微鏡下觀察到的視野圖象(箭頭表示血流方向),回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的標(biāo)號(hào)________為毛細(xì)血管(填字母),你判斷的依據(jù)是________。
(2)為了保證小魚(yú)的正常呼吸,觀察前用________(填“干”或“濕”)棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),盡量使小魚(yú)少受傷害。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)時(shí)常往包裹小魚(yú)的棉絮上滴加清水,其目的是________。
(4)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)使用________(填“低”或“高”)倍顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。
(5)ABC三種血管內(nèi)血液流動(dòng)的速度________。
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