【題目】在無脊椎動物中，昆蟲分布最廣、活動范圍最大的主要原因是（ ）

A. 體表有外骨骼 B. 身體分布

C. 有翅 D. 生殖過程離開了水

【答案】C

【解析】昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般具有三對足、兩對翅，能爬行或飛行，運動能力比較強，是無脊椎動物中惟一會飛的動物，這樣可以擴大昆蟲的活動和分布范圍，這對昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都有利。故C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各類食品含有豐富蛋白質(zhì)的是

A. 草莓 B. 西紅柿

C. 米飯 D. 雞蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合與探究

某中學(xué)生物學(xué)社團組織了一次“追隨科學(xué)家的足跡，探究光合作用”的活動。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們分成兩個小組，每組利用實驗室里的一株紫蘇（兩株長勢基本相同）作為實驗材料，分別進行了如下實驗：將紫蘇放在黑暗處一晝夜；對其中幾個葉片的部分區(qū)域同時進行遮光處理后，將紫蘇移至光下照射5小時；取下這幾個葉片，去掉遮光紙片，脫去葉綠素，用碘液染色。第一小組的實驗結(jié)果如圖所示。第二小組的實驗結(jié)果與第一小組稍有不同，即實驗葉片的遮光部分也有些變藍。

分析以上實驗，回答下列問題：

（1）同學(xué)們所設(shè)置的對照及變量分別是______。

A．b區(qū)與a、c區(qū)對照；葉片顏色 B．b區(qū)與a、c區(qū)對照；光照

C．a(chǎn)區(qū)與c區(qū)對照；葉片顏色 D．a(chǎn)區(qū)與c區(qū)對照；光照

（2）實驗中需要脫去葉片中的葉綠素。你認為同學(xué)們采用的方法是______。

（3）分析第一小組的實驗結(jié)果，可得出的兩個結(jié)論是： ______（兩空可換位。）

（4）第二小組同學(xué)分析本組實驗葉片的遮光部分有些變藍的原因時，認為是在遮光處理上有不當(dāng)之處。該不當(dāng)之處可能是（答出一種即可）______。

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【題目】下列動物中，幼體用鰓呼吸、成體用肺呼吸、皮膚輔助呼吸的是（ ）

A. 海豹 B. 蟾蜍 C. 蜻蜓 D. 海豚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______________，在該生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出的生物成分是________。圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少（最短）的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________________。

（2）如人類大量捕捉青蛙，害蟲的數(shù)量會________，直接導(dǎo)致________的數(shù)量大量減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的基本方式

B．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C．內(nèi)分泌腺分泌的激素由導(dǎo)管輸送到全身各處

D．激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)控制也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一次滅火過程中,一名消防員下肢受傷,傷及靜脈,血液連續(xù)不斷地從傷口流出。此時應(yīng)及時采取的暫時止血措施是

A. 壓迫傷口近心端一側(cè)的血管

B. 壓迫傷口遠心端一側(cè)的血管

C. 只用“創(chuàng)可貼”處理傷口即可

D. 涂抹“紅藥水”處理傷口即可

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胭脂魚是一種觀賞魚類，其體態(tài)優(yōu)美，色彩鮮艷呈胭脂紅，它的呼吸器官是（ ）

A．皮膚 B．鰓 C．鰾 D．側(cè)線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物反應(yīng)器是指（　�。�

A. 動物 B. 植物 C. 轉(zhuǎn)基因生物 D. 全部生物

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同步練習(xí)冊答案