【題目】下列選項(xiàng)中，能正確反映所列各概念間關(guān)系的是（ ）
A.細(xì)胞核＞染色體＞DNA＞基因
B.基因＞染色體＞DNA＞細(xì)胞核
C.染色體＞細(xì)胞核＞DNA＞基因
D.DNA＞基因＞染色體＞細(xì)胞核

【答案】A
【解析】解：染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個(gè)DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段．因此染色體存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中，遺傳物質(zhì)主要是DNA，其次還有RNA．細(xì)胞核、染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關(guān)系如圖：
故選：A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖為植物的幾種主要組織,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)我們吃橘子時(shí),剖開(kāi)橘皮看見(jiàn)的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo)______和_______,屬于[　]____。

(2)葉肉的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于[　]_______。

(3)[　]_____具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為男女生殖器官圖，根據(jù)圖中編號(hào)及所指部位，回答下列問(wèn)題(括號(hào)中填編號(hào))：

(1)人體的性腺包括［ ］______和［ ］______，它們的主要功能是產(chǎn)生______，分泌______。

(2)男性長(zhǎng)出胡子與圖中［ ］______有密切關(guān)系。

(3)［ ］______產(chǎn)生的精子和［ ］______產(chǎn)生的卵子，在［ ］______內(nèi)結(jié)合形成受精卵。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】器官：由不同的 按照一定的 結(jié)合在一起構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓等環(huán)節(jié)動(dòng)物共同具有的一個(gè)特征是（ ）

A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成

B．身體里有脊柱

C．體表包著堅(jiān)韌的外骨骼

D．足、觸角等分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ）

A．一片農(nóng)田 B．一塊菜地 C．一種花 D．一個(gè)湖泊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．人的卷舌和單眼皮 B．兔的白毛和豬的黑毛

C．番茄的紅果和香蕉的黃果 D．豌豆的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和_______________。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行________________。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_______，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生男生女是由卵細(xì)胞含有的性染色體決定的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案