【題目】臥室內不宜擺放過多的盆栽花草,是因為夜晚植物( )
A.只進行蒸騰作用
B.主要進行呼吸作用
C.只進行光合作用
D.三種活動都進行
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,甲是某同學為自己爺爺設計的午餐食譜,乙表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,其中的a表示物質,A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構,請分析回答:
(1)請你從健康角度對該食譜的成分(圖)作出適當評價:a.________________;b.__________________。(答出你認為不合理的兩個方面)
(2)食物被攝取后會發(fā)生系列變化,這些變化涉及人體的多個系統(tǒng)(如圖)。
①若a為米飯中淀粉的消化終產(chǎn)物,則a為________;a從消化道進入血液的過程叫________;當a被運輸?shù)浇M織細胞后,會最終分解為______________,這一過程一般會在氧氣的參與下完成。氧氣通過肺泡進入血液至少需要穿過幾層細胞膜?____________。
②若醫(yī)生檢查該同學爺爺?shù)哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質,則可能是其腎臟內的________________過程異常所致;若取該同學腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析,得到上表所示數(shù)據(jù),則可以分析推斷:X液體應來自圖乙中________所示的結構。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對比下圖兩種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述錯誤的是( )
A. 甲圖蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B. 乙圖家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
C. 消滅蝗蟲,最好選擇蝗蟲發(fā)育的成蟲期
D. 甲圖和乙圖中的昆蟲在成長過程中都要經(jīng)過蛻皮才能夠長大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學做的模擬實驗,并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是( 。
A. 圖丙中曲線的AB段與圖甲都表示吸氣狀態(tài)
B. 圖丙中曲線的BC段與圖甲都表示呼氣狀態(tài)
C. 圖丙中曲線的AB段與圖乙都表示呼氣狀態(tài)
D. 圖丙中曲線的BC段與圖乙都表示吸氣狀態(tài)
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【題目】請結合顯微鏡操作要領,回答下列問題:
(1)現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡(甲:目鏡l0×,物鏡40×;乙:目鏡5×,物鏡l0×),若要在視野中看到較多的細胞,應選擇鏡頭組合是___的顯微鏡.
(2)正常情況下在用顯微鏡觀察時,眼睛和鏡筒的相關位置應該是上圖1的____.
(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉動顯微鏡的結構是_____.
(4)小楓在顯微鏡視野中找到了一個細胞(如圖2),如要把它移到視野中央,應將載物臺上的裝片往____方向移動.(填“←↑→↓”)
(5)某同學在觀察“口腔上皮細胞臨時裝片”時,發(fā)現(xiàn)視野中細胞有流動現(xiàn)象.請你幫他想一個補救的辦法:______________.
(6)用顯微鏡觀察臨時裝片時,你在下列哪種細胞中沒有看到葉綠體___.
A.洋蔥鱗片葉內表皮細胞 B.黃瓜表層果肉細胞 C.黑藻葉片細胞 D.菠菜葉肉細胞
(7)植物細胞與動物細胞結構的主要不同點是:植物細胞結構有_________.
(8)細胞中能控制物質進出的結構是______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時依次看到的視野。下列描述錯誤的是( 。
A. 由視野①到視野②的操作是將玻片標本向右移動
B. 由視野②到視野③的操作是轉動轉換器,將高倍物鏡對準通光孔
C. 由視野③到視野④的操作是調節(jié)細準焦螺旋
D. 看不到細胞壁和液泡
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