15．如圖示幾種常見植物分類表，表中四種植物親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．銀杏和玉米B．玉米和小麥C．小麥和大豆D．銀杏和大豆

分析 植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．

解答 解：A、銀杏屬于裸子植物，玉米屬于被子植物中的單子葉植物，二者親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，故A錯誤；
B、玉米和小麥都屬于被子植物中的單子葉植物，因此二者親緣關(guān)系最近，故B正確；
C、銀杏屬于裸子植物，玉米屬于被子植物，二者親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，故C錯誤；
D、大豆屬于被子植物中的雙子葉植物，而小麥屬于被子植物中的單子葉植物，二者親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，故D錯誤；
故選：B．

點評 熟練掌握生物的分類的等級單位，明確所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面成語涉及到的動物都屬于恒溫動物的是（　　）
A．蛛絲馬跡B．雞犬不寧C．鷸蚌相爭D．虎頭蛇尾

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于顯微鏡使用的表述不正確的是，（　�。�
A．用顯微鏡觀察細(xì)胞時，為了看到更清楚，可以把一只眼睛閉上
B．對光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野
C．用顯微鏡觀察英文字母“b”，看到的物像是“q”
D．當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的是消化腺．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是肝臟，
（3）在圖中的⑦內(nèi)有腸液、胰液多種消化液，因此，它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．
（4）小明同學(xué)外出郊游，餓了就到附近攤點買了些熟食，吃時雖然覺得有點異味但并未在意，回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀，這說明病原微生物已損傷到腸．從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入；不吃腐敗變質(zhì)的食品，購買食品時，要注意生產(chǎn)日
期和保質(zhì)期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．4月份的鳳凰山，牡丹花競相開放，紅的、粉紅的、紫色的…爭奇斗艷，決定牡丹花花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題．
①實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的是防止植物體進(jìn)行光合作用．
②第二天揭開黑布，裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)二氧化碳的濃度大大增加了．
③將燃著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)氧氣的濃度大大降低．
④這個實驗說明植物體的呼吸作用是吸收氧氣，放出二氧化碳．
⑤圖中植物進(jìn)行呼吸作用肯定會消耗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，光合作用制造的這些物質(zhì)，不僅是植物自身的需要，而且是動物和人的食物來源，以及多種工業(yè)原料的來源．

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7．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（[方框]內(nèi)填數(shù)字）
（1）[5]胰腺作為消化腺所分泌的胰液可以消化多種
營養(yǎng)物質(zhì)，其內(nèi)的胰島作為內(nèi)分泌腺可以分泌胰島素，調(diào)節(jié)人體內(nèi)糖類的代謝，這種通過激素調(diào)節(jié)人體的方式叫做體液調(diào)節(jié)．
（2）[3]肝臟分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對
脂肪物質(zhì)進(jìn)行乳化，故肝炎病人不宜吃油膩食物．

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4．如圖是青蛙的發(fā)育過程

（1）青蛙個體發(fā)育的起點是圖中[①]A（填序號）．
A 受精卵  B 卵細(xì)胞
C 蝌蚪    D 精子細(xì)胞
（2）兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水  中進(jìn)行．青蛙進(jìn)行體外（填“體內(nèi)”或“體外”）受精．
（3）青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]受精卵，[②]蝌蚪，[③]幼蛙 和[④]成蛙四個時期．青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（4）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖中的[②]是用鰓進(jìn)行呼吸，[④]主要用肺進(jìn)行呼吸，皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪項不是哺乳動物特有的特點（　　）
A．體表被毛B．牙齒分化C．體溫恒定D．胎生哺乳

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同步練習(xí)冊答案