【題目】在做“光合作用的產(chǎn)物”實(shí)驗(yàn)時，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（　�。�

A. 運(yùn)走，耗盡葉肉細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物 B. 降低溫度

C. 不進(jìn)行呼吸作用 D. 除去葉綠素

【答案】A

【解析】在做“光合作用的產(chǎn)物”實(shí)驗(yàn)時，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是A、運(yùn)走，耗盡葉肉細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉（有機(jī)物）只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的無性生殖方式有_________、_________、_________、_________等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】楊樹有無性生殖和有性生殖兩種生殖方式，如圖是楊樹種子縱切顯微照片，r代表胚根，h代表胚軸。下列說法不正確的是( )

A. 根據(jù)楊樹種子顯微照片判斷，楊樹屬于雙子葉植物

B. 如果進(jìn)行無性生殖，可以采用扦插的方法

C. 顯微照片外側(cè)的透明部分是種皮，是由受精極核發(fā)育來的

D. 在外界條件適宜時種下楊樹種子，但種子卻沒有萌發(fā)，其原因可能是種子的胚失去活性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩種生物間的關(guān)系對二者的生存都有利的是 （ ）

A．蜜蜂采蜜時給花傳粉 B．病毒侵入使人感冒

C．菟絲子依靠吸收大豆的水分、養(yǎng)料而生存 D．獅子吃斑馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人從生物圈中攝取的營養(yǎng)物質(zhì)，需要經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到身體的各種組織、器官，人體產(chǎn)生的廢物也需通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動排出體外。如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等生理活動示意圖，請根據(jù)圖示回答問題。

（1）炸雞柳是孩子們喜歡吃的食物， 雞瘦肉中主要有機(jī)物的消化進(jìn)程可用圖甲中曲線_____(填字母)表示，其消化的終產(chǎn)物經(jīng)過B過程，該物質(zhì)在血液中含量_____(增多或“減少)�！弊钕鹊竭_(dá)心臟的_____。

（2）圖乙中A過程表示肺與外界的氣體交換，則b氣體與a氣體相比較，氣體成分中_____明顯減少。圖中B所表示的生理過程稱為_____。

（3）圖中①～⑥所示的血管中，流有動脈血，但屬于靜脈血管的是_____(填寫圖中序號)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A. 如果M表示肺，a表示肺動脈，那么b中的氧氣會增加

B. 如果a表不入球小動脈，b表示出球小動脈，那么b血管中流靜脈血

C. 如果M表示小腸，a、b代表與M相連的血管，那么b中的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳會增加

D. 如果該圖表示反射弧的一部分，且a表示傳入神經(jīng)，b表示傳出神經(jīng)，那么M是神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】栽培白菜、菠菜等植物，應(yīng)多施一些（　�。�

A. 含鉀的無機(jī)鹽 B. 含鋅的無機(jī)鹽

C. 含氮的無機(jī)鹽 D. 含磷的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同一分類單位的生物，分類單位越小，親緣關(guān)系就越______，共同特征越_____，但所包括的生物種類越______。分類單位越大，親緣關(guān)系越______，共同特征越_____，但所包括的生物種類越_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時，如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本時都未能把視野中的污點(diǎn)移走�？梢耘卸ㄎ埸c(diǎn)在（ ）

A．目鏡上 B．反光鏡上 C．物鏡上 D．玻片標(biāo)本上

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同步練習(xí)冊答案