【題目】保護(hù)生物多樣性的有效措施是（ ）

A.保護(hù)生物的棲息環(huán)境B.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.保護(hù)生物種類(lèi)的多樣性D.建立自然保護(hù)區(qū)

【答案】D

【解析】

保護(hù)生物多樣性的措施：（1）主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)。（2）遷地保護(hù)。（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)。（4）加強(qiáng)教育和法制管理。

建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人和綠色植物呼吸作用的比較，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 都需要吸入二氧化碳

B. 都需要吸入氧氣

C. 人吸入氧，綠色植物吸入二氧化碳

D. 人吸入二氧化碳綠色植物吸入氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物的主要特征不包括（　　）

A.大多生活在海洋中，少數(shù)生活在淡水中B.身體呈輻射對(duì)稱(chēng)

C.體表有刺細(xì)胞D.有口無(wú)肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌的呼吸器官是（ ）

A. 貝殼B. 鰓C. 斧足D. 肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)的基本單位是（ ）

A．種 B．屬 C．科 D．綱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由下列什么組成的（　�。�

A.骨膜、骨質(zhì)和骨骼肌B.骨、關(guān)節(jié)和肌肉

C.骨、骨連結(jié)和肌肉D.骨、骨連結(jié)和骨骼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你認(rèn)為貧血的人體內(nèi)有可能缺乏的無(wú)機(jī)鹽是（　�。�

A. 鎂B. 鋅C. 鐵D. 鈣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)起源與進(jìn)化的敘述中，正確的是（ ）

A. 人類(lèi)的祖先是森林古猿B. 現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)沒(méi)有共同祖先

C. 人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程是人為控制的D. 人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程與自然選擇無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液是由_____和血細(xì)胞組成，其中血細(xì)胞分為______、_____、_____三種。

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同步練習(xí)冊(cè)答案