14．把寫有“bp”和“69”的透明紙放在載玻片上，然后放在顯微鏡下觀察，看到的物像分別是（　�。�
A．“bp”、“69”B．“pd”、“96”C．“qp”、“96”D．“pq”、“69”

分析 顯微鏡成的是倒立放大的物像，據(jù)此分析解答．

解答 解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．
故選：D．

點評 有關顯微鏡使用方面的題都很重要．要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會變得十分容易了．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置種子所處的環(huán)境實驗結果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
（1）通過本實驗可以看出，適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙、丙裝置．
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為在此基礎上該如何設計簡單方案？增設一裝置戊，除光照條件不同外，其它條件與乙裝置完全相同
（3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？防止損壞根毛和幼根．為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？降低蒸騰作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．細胞不能無限長大的主要原因是（　�。�
A．細胞太大，影響美觀
B．細胞太大，會相互擠壓把細胞壓破
C．細胞太大，不能進行分裂
D．細胞太大，細胞中心獲得營養(yǎng)物質的時間更長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．能影響青青草原上羊群生活的非生物因素有（　　）
①草     ②陽光     ③空氣      ④狼群      ⑤牛群．
A．①④⑤B．②③C．①②③④⑤D．①③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．轉動粗準焦螺旋讓顯微鏡的鏡筒緩緩下降時，操作者眼睛應注視的部位是（　�。�
A．目鏡B．粗準焦螺旋C．物鏡D．反光鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是植物光合作用的示意圖，其中②、④表示與光合作用有關的兩種氣體，箭頭表示物質進出的方向．請據(jù)圖回答：
（1）圖中②表示的物質是氧氣，
④表示的物質是二氧化碳．
③表示的物質是水分．
（2）圖中A表示葉肉細胞中的葉綠體．
（3）此圖背景是一片葉，這是因為葉是光合作用的主要器官．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．據(jù)圖回答問題：
（1）從動物的運動方式看，①擅長于游泳，②擅長于飛行，③擅長于爬行，
（2）序號①用鰓呼吸．
（3）根據(jù)體內有無脊柱分類，它們都屬于脊椎動物；這三種動物中體溫高而恒定的是[②]．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜．為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測定還原糖的含量．結果如圖：
（1）由圖中曲線可知，60°C時紅薯還原糖含量最高，原因是還原糖是酶促反應的產(chǎn)物，60℃是相關酶的最適溫度條件．
（2）與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是土豆不含淀粉酶．
（3）為了確定土豆中不含還原糖的原因，請完成以下實驗：
實驗原理：
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；
②還原糖與斐林試劑水浴條件下反應生成磚紅色沉淀．
備選材料與用具：
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹紅染液，質量分數(shù)為3%的淀粉溶液，質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等．
實驗步驟：
第一步
第二步向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60°C的質量分數(shù)為3%的淀粉溶液，水浴保溫5min
第三步將等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液混合均勻后，向A、B試管內各加入2mL，然后50～65℃水浴加熱約2min
實驗結果預測：
該實驗最可能的結果是A試管內液體為藍色，B試管內液體為磚紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．    為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，北京市某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結果如圖：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨上班時段中午下班時段
（車流量最少）（車流量大）（車流量�。�（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
（1）在探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的變量，而其他條件都相同．    
（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值 
（3）專家指出：PM2.5對人體的呼吸系統(tǒng)危害最大． 
（4）根據(jù)上述統(tǒng)計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大
（5）根據(jù)實驗結論，請你為北京市空氣質量的改善提一條合理化建議：少開車，多乘坐公共交通工具等．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案