分析 魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺能與外界進(jìn)行氣體交換,它們的結(jié)構(gòu)總是和功能相適應(yīng)的.
解答 解:魚類用鰓呼吸,鰓由鰓弓、鰓絲和鰓耙組成,鰓絲內(nèi)密布毛細(xì)血管,有利于氣體交換;
青蛙的成體既能在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮膚裸露,濕潤的皮膚里密布著毛細(xì)血管,能分泌粘液,輔助肺進(jìn)行呼吸;
蜥蜴屬于爬行動(dòng)物,用肺呼吸,肺外包繞著豐富的毛細(xì)血管,有利于氣體交換.
可見,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是它們的呼吸器官與空氣接觸面大,內(nèi)部有豐富的毛細(xì)血管.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng) 把握生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究魚鰭在游泳中的作用,可以采用模擬實(shí)驗(yàn)的方法 | |
B. | 魚鰭有奇鰭和偶鰭之分 | |
C. | 魚的運(yùn)動(dòng)只能依靠鰭進(jìn)行 | |
D. | 魚在游泳時(shí),胸鰭、腹鰭和尾鰭的作用不完全一樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類是由上帝創(chuàng)造的 | B. | 人是女媧用泥捏出來的 | ||
C. | 人是自然產(chǎn)生的 | D. | 人是由一種古猿進(jìn)化而來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食用生魚片、蝦 | B. | 赤腳在水田中勞作 | ||
C. | 吃煮熟的紋沼螺 | D. | 生食瓜果、蔬菜 |
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