【題目】保護生物多樣性最有效的措施是

A．就地保護 B．易地保護 C．保護基因 D．保護瀕危物種

【答案】A

【解析】

試題分析：就地保護，主要指建立自然保護區(qū)。就地保護的對象主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍惜瀕危動植物的天然集中分布區(qū)。建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施；易地保護的意思就是把瀕危動物抓到動物園和繁育基地，在那里研究繁育保護起來，然后等數(shù)量繁育多了，再放歸野外，它改變了動物的棲息地，動物容易退化，保護的數(shù)量較少。

保護基因庫是一定時間內(nèi)一個物種全部個體所擁有的全部基因，建立難度很大，保護瀕危物種還要保護它們的棲息地。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高成活率，園藝工人移栽樹木時，根部總帶著一個土坨，其原因是（ ）

A．保護幼根和根毛 B．降低蒸騰作用

C．抑制根吸收水 D．降低光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家巴斯德設計了著名的“鵝頸瓶實驗”。下圖所示是這位科學家的實驗設計過程，請據(jù)圖回答：

（1）A瓶內(nèi)的肉湯需要煮沸，目的是 _______

（2）B瓶內(nèi)肉湯仍澄清，說明沒有 _______的繁殖。

（3）打斷瓶頸，肉湯變質(zhì)，證明肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的 _______進入了肉湯， 并在肉湯中繁殖造成的。

（4）巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的 _______消毒法。

（5）通過“鵝頸瓶實驗”可知，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可以用 _______的方法 使肉湯短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是丁香葉芽結(jié)構(gòu)和丁香的段枝條結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題

(1)圖乙中的a是由圖甲中的[ ]_____發(fā)育來的,b是由圖甲中的[ ]______發(fā)育來的。

(2)到了春天樹枝上的芽有的只長枝條(如槐樹)，有的只開花(如杏樹)，有的既長枝條又開花(如梨樹),這是因為只長枝條的是_______芽，只開花的是________芽，既長枝條又開花的是_________芽。

(3)根據(jù)頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象，主要是頂芽優(yōu)先生長會抑制圖乙中[ ]_______的生長發(fā)育，該結(jié)構(gòu)是由圖甲中的[ ]________發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織的形成是（ ）

A．細胞分裂的結(jié)果 B．細胞生長的結(jié)果

C．細胞分裂和生長的結(jié)果 D．細胞分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物分類學中的說法不正確的是（　�。�
A.一種生物便是一個物種
B.種是分類的基本單位
C.分類等級越高，它所包含的生物越高等
D.分類等級越高，它所包含的生物體間的共同特征越少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對白兔交配后，產(chǎn)生了 1 只白兔和 2 只黑兔，小亮同學運用所學的生物學知識對兔子的遺傳現(xiàn)象進行了推斷，其中錯誤的是（有關基因用 A、a 表示）（ ）

A. 白色是顯性性狀 B. 白色和黑色是一對相對性狀

C. 母兔的基因組成是 AA D. 黑兔的基因組成是 aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的遺傳物質(zhì)主要是（中文名稱），英文縮寫是 ， 主要存在于細胞核的上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野的左上角物像移到視野的中央，應把玻片怎樣移動？（ ）

A. 移到右下方B. 移到右上方C. 移到左下方D. 移到左上方

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