【題目】下列關(guān)于藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)三種植物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 海帶是一種藻類(lèi)，沒(méi)有根、莖、葉的分化

B. 苔蘚可當(dāng)作檢測(cè)空氣污染程度的指示植物

C. 藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物均通過(guò)孢子繁殖后代

D. 苔蘚、蕨類(lèi)植物與藻類(lèi)植物相比，具有器官分化，并具有導(dǎo)管

【答案】D

【解析】海帶沒(méi)有根莖葉的分化，屬于藻類(lèi)植物，A正確；苔蘚植物的葉片只有一層細(xì)胞，有害物質(zhì)可以從背腹兩面侵蝕細(xì)胞，可以作為空氣污染的指示植物，B正確；藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物均通過(guò)孢子繁殖后代，屬于孢子植物，C正確；苔蘚植物有莖葉，但沒(méi)有真正的根，沒(méi)有輸導(dǎo)組織，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，在子代中有高豌豆198株，矮豌豆201株，若控制豌 豆高、矮的基因分別由B、b表示，則親代的基因組成應(yīng)為（　　）

A.BB、BbB.Bb、BbC.Bb、bbD.BB、bb

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述正確的是 （　 �。�

A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B. 生物都能快速運(yùn)動(dòng)

C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物都需要營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蠶豆根和葉的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是 （　 　）

A. 線(xiàn)粒體、葉綠體和線(xiàn)粒體 B. 葉綠體、線(xiàn)粒體和葉綠體

C. 線(xiàn)粒體和葉綠體、線(xiàn)粒體 D. 葉綠體和線(xiàn)粒體、葉綠體和線(xiàn)粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中，下列行為或特點(diǎn)最先發(fā)展的是

A. 使用工具

B. 兩足行走

C. 大腦發(fā)達(dá)

D. 使用語(yǔ)言

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，我國(guó)以煤炭發(fā)電為主。形成這些煤的植物類(lèi)群主要是古代的（ ）

A. 藻類(lèi)植物 B. 蕨類(lèi)植物 C. 被子植物 D. 裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程，通過(guò)這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵里面去，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2﹣3倍，體積大1倍．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這項(xiàng)技術(shù)被稱(chēng)為________．在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是________，控制著這個(gè)性狀的是________基因．

（2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵性狀代孕小鼠體內(nèi)，注入的部位應(yīng)是________．最終受精卵在小鼠的________內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體．

（3）由此推測(cè)，在生物傳宗接代的過(guò)程中，傳下去的是控制性狀的________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)一只生活在田野里的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，它的環(huán)境是（ ）

A. 田野中各種植物和蛇、蛙等動(dòng)物

B. 陽(yáng)光、空氣、溫度、土壤等

C. A與B總和

D. A與B的總和加上田野里其它蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　�。�

A.動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血，靜脈中流的是靜脈血

B.動(dòng)脈中有動(dòng)脈瓣，靜脈中有靜脈瓣，心房與心室之間有房室瓣

C.三種血管中，血液流動(dòng)的方向都是：動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈

D.打針、吃藥時(shí)，針?biāo)⑺幬锒家?jīng)過(guò)心臟2次才能到達(dá)發(fā)病部位

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同步練習(xí)冊(cè)答案