【題目】如圖是某學生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形態(tài)結構簡圖,請你根據(jù)所做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)顯微鏡下觀察酵母菌細胞內(nèi)部形態(tài)結構時,需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色。實驗用的染色劑是____。酵母菌細胞中被染上顏色的結構和物質(zhì)分別是[ ]____和[ ]____。
(2)做“觀察青霉菌”實驗時,實驗用橘皮上的青霉菌呈____色。用放大鏡進一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的顏色實際是圖乙中[ ]____的顏色。
(3)甲圖所示的酵母菌正在進行____繁殖,而青霉菌的繁殖是靠____進行的。
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【題目】下圖為綠色開花植物不同結構層次的示意圖,下列敘述中不正確的是( )
A. a是指細胞分裂過程B. b是指細胞分化過程
C. 丁屬于器官這個結構層次D. 戊屬于系統(tǒng)這個結構層次
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【題目】動物的運動方式總是表現(xiàn)出與其生活環(huán)境相適應的現(xiàn)象,那么青蛙在水中和陸地上的運動方式分別是( 。
A.漂浮和跳躍
B.游泳和行走
C.跳躍與爬行
D.游泳和跳躍
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【題目】當動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設有障礙物時,它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”,學會繞道取食。
(1)動物的繞道取食行為是一種____行為。
(2)學習行為是在____基礎上,通過____的作用,由____和學習而獲得的行為。
(3)動物的繞道取食研究反映了動物越高等,學習能力越____,嘗試和錯誤的次數(shù)越_____。
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【題目】如圖一是模擬人體呼吸 運動中隔肌運動的實驗裝置及實驗過程。圖二是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸 中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,據(jù)圖回答問題
(1)如圖一中,①模擬的器官能使到達②的氣體變得_________________④模擬的是_____________。
(2)圖二中曲線AB段與圖一中的_____________(選甲或乙)圖表示的相同呼吸狀態(tài)是_____________; 與該狀態(tài)有關的呼吸肌的運動狀態(tài)是_____________。
(3)本次呼吸中,呼氣結束的那一瞬間是坐標中的_____________點, 此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值_____________。
(4)呼吸過程中,體外氧氣進入組織細胞最少需經(jīng)過_____________層細胞膜。
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