根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖處于________(填吸氣或呼氣),相當(dāng)于丙圖的________段.
(2)圖甲中1模擬的結(jié)構(gòu)是________;3模擬的結(jié)構(gòu)是________.
(3)丙圖中在________、________、________三點(diǎn)時(shí),肺內(nèi)氣壓均等于外界大氣壓.

解:(1)圖甲表示吸氣過(guò)程.吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺;CD段肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,是吸氣過(guò)程.
(2)圖甲中1小氣球代表的是肺,2鐘罩代表的是胸廓,3橡皮膜代表的是膈肌,4玻璃管代表的是氣管,.
(3)CD是吸氣過(guò)程,DF是呼氣過(guò)程.因此本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的D,D點(diǎn)還是呼氣開(kāi)始的一瞬間.此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0,表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等.既不吸氣也不呼氣.C和F時(shí)呼氣結(jié)束一瞬間,也是吸氣結(jié)束的一瞬間,此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0,表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等.既不吸氣也不呼氣.
肺內(nèi)氣壓均等于外界大氣壓的三點(diǎn)是:C、D、F.
故答案為:(1)吸氣;CD(2)肺;膈肌(3)C、D、F
分析:膈肌的收縮和舒張與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,甲表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),是吸氣過(guò)程;乙表示膈肌舒張,膈頂上升,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過(guò)程,.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓的關(guān)系以及讀懂圖示中曲線的含義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)圖中
綠色
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(1)圖中3為
氣囊
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,它與[
2
2
]
相通.
(2)當(dāng)兩翼舉起時(shí),家鴿完成了吸氣,氣體的流經(jīng)途徑是
1→2→3
1→2→3
(用圖中數(shù)碼和箭頭表示).當(dāng)兩翼下垂時(shí),家鴿完成呼氣,氣體流經(jīng)途徑與吸氣正相反.這樣,每呼吸一次,空氣就
次經(jīng)過(guò)肺,進(jìn)行氣體交換.家鴿的這種呼吸方式叫
雙重呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖回答問(wèn)題;

生物圈的范圍包括:海平面以上
10
10
千米和海平面以下
10
10
千米的這樣的一個(gè)區(qū)域.
分為三個(gè)部分:
大氣圈
大氣圈
的底部、
水圈
水圈
的大部、
巖石圈
巖石圈
的上部.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)此圖表示的是
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞分裂的過(guò)程,判斷依據(jù)是:
沒(méi)有細(xì)胞壁
沒(méi)有細(xì)胞壁

細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

(2)細(xì)胞分裂的正確順序是(填字母):
ACB
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)從圖中可以看出家鴿的身體呈
流線
流線
型,減少了飛行時(shí)空氣中的阻力.
(2)通過(guò)觀察家鴿的消化系統(tǒng),我們可以得知家鴿的胃包括[
4
4
]
腺胃
腺胃
和[
5
5
]
肌胃
肌胃
兩部分,而[
3
3
]
嗉囊
嗉囊
只起到暫時(shí)貯存和軟化食物的作用.家鴿的[
8
8
]
直腸
直腸
短,便于糞便的及時(shí)排出,減輕了自身重量,利于飛行.
(3)除圖中描述的以外,家鴿的呼吸也十分特殊,被稱作
雙重呼吸
雙重呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案