2．下列對哺乳動物的敘述，正確的是（　　）
A．動物界中人類最多，分布最廣的類群
B．胎生、哺乳、恒溫是哺乳動物特有的
C．胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，都生活在陸地上
D．大腦和感覺器官高度發(fā)達，對外界環(huán)境的適應(yīng)能力強

分析 哺乳動物的特征：體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體腔內(nèi)有膈，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：A、動物界中種類最多、分布最廣的一個類群是昆蟲，而不是哺乳動物，錯誤；
B、胎生、哺乳是哺乳動物所特有的特征，而恒溫是哺乳類、鳥類共有的特征，錯誤；
C、哺乳動物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育，大部分生活在陸地上，少部分生活在水中，如鯨，而不是全部生活在陸地上，錯誤；
D、哺乳動物大腦和感覺器官高度發(fā)達，對外界環(huán)境的適應(yīng)能力強，正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）填出圖中各標號所指結(jié)構(gòu)的名稱：
[1]胚盤；[2]氣室；[3]卵黃；
（2）卵殼具有保護內(nèi)部物質(zhì)和進行物質(zhì)交換的作用；氣室位于雞卵鈍端，儲存著空氣，能為胚胎發(fā)育提供氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某生物興趣小組的同學計劃探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”．下面是他們設(shè)計的實驗方案，現(xiàn)在請你完成相關(guān)問題．
第一步：取兩只相同的玻璃缸，分別標記為甲、乙．
第二步：甲、乙兩缸分別加入等量的河水和10只同時孵化且大小相近的蝌蚪，保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫為22～25℃．
第三步：甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料，乙缸每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑的飼料．
第四步：每天觀察蝌蚪生長發(fā)育的情況并記錄，分析現(xiàn)象，得出結(jié)論．
（1）實驗方案第三步設(shè)計的是對照實驗．
（2）該探究實驗的變量是甲狀腺激素．
（3）若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育為小青蛙而乙缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中A是遺傳物質(zhì)．
（2）F是鞭毛，它使細菌能夠運動．
（3）字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞．
（4）與植物細胞相比，該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，不具有進行光合作用的場所．
（5）細菌的特殊構(gòu)造是鞭毛、莢膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．有一類細菌，它可以利用無機物合成有機物，這類細菌在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)該屬于（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．生產(chǎn)者和分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．體操運動員在吊環(huán)項目的十字支撐時，肱二頭肌、肱三頭肌分別處于（　　）
A．收縮   舒張B．舒張   收縮C．都收縮D．都舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．微生物是生物圈中個體微小，結(jié)構(gòu)簡單的低等生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列變異實例中，屬于不可遺傳的變異的是（　�。�
A．人的體細胞中若多一條21號染色體，將表現(xiàn)為先天愚型
B．把相同的小麥種子，播種在水肥條件不同的環(huán)境里，所結(jié)籽粒的飽滿程度不同
C．一對有耳垂的夫婦養(yǎng)了一個無耳垂的孩子
D．一頭肉質(zhì)較佳的母牛產(chǎn)下一頭產(chǎn)奶多的牛

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