7.下列關(guān)于無脊椎動(dòng)物進(jìn)化的過程正確的為( 。
A.單細(xì)胞動(dòng)物→扁形動(dòng)物→腔腸動(dòng)物→環(huán)節(jié)動(dòng)物→線形動(dòng)物→節(jié)肢動(dòng)物
B.節(jié)肢動(dòng)物→腔腸動(dòng)物→線形動(dòng)物→扁形動(dòng)物→環(huán)節(jié)動(dòng)物→單細(xì)胞動(dòng)物
C.節(jié)肢動(dòng)物→腔腸動(dòng)物→扁形動(dòng)物→線形動(dòng)物→環(huán)節(jié)動(dòng)物→單細(xì)胞動(dòng)物
D.單細(xì)胞動(dòng)物→腔腸動(dòng)物→扁形動(dòng)物→線形動(dòng)物→環(huán)節(jié)動(dòng)物→節(jié)肢動(dòng)物

分析 動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱把動(dòng)物和脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類;無脊椎動(dòng)物包括原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物.

解答 解:腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物,腔腸動(dòng)物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.常見的腔腸動(dòng)物有?、海蟄、珊瑚蟲;
扁形動(dòng)物身體背腹扁平、左右對(duì)稱,體壁具有三胚層、有口無肛門,如渦蟲、豬肉絳蟲,血吸蟲等.
線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)、體表有角質(zhì)層、有口有肛門.如蛔蟲、蟯蟲,鉤蟲.
環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性;如蚯蚓、水蛭、沙蠶都是環(huán)節(jié)動(dòng)物.
軟體動(dòng)物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
節(jié)肢動(dòng)物的特征為身體由許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),如蝗蟲、蜈蚣、螃蟹等.
無脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:?jiǎn)渭?xì)胞動(dòng)物→腔腸動(dòng)物動(dòng)物→扁形動(dòng)物動(dòng)物→線形動(dòng)物動(dòng)物→環(huán)節(jié)動(dòng)物→軟體動(dòng)物動(dòng)物→節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物→棘皮動(dòng)物動(dòng)物.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 掌握各種動(dòng)物的主要特征及代表動(dòng)物是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.肺泡中的氧氣進(jìn)入周圍毛細(xì)血管的血液中,至少通過的細(xì)胞膜層數(shù)是( 。
A.5層B.2層C.3層D.4層

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.據(jù)如圖所示的三種血管,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.數(shù)量最大、分布最廣的是②B.①的管壁比③的管壁厚
C.①的管腔比③的管腔大D.①內(nèi)血流速度最快

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.流行性感冒是常見傳染病,是病原體侵染人體呼吸道引起的.癥狀是發(fā)熱、頭痛、咳嗽、打噴嚏、全身酸痛等.一旦出現(xiàn)流行性感冒病人,在人口密集的地方極易傳播,在短時(shí)間內(nèi)迅速蔓延.分析回答:
(1)流行性感冒能在人群中傳播,它具有傳染性和流行性等特點(diǎn).試舉一例說明流行性感冒的可能傳播途徑健康人吸入了含流感病毒飛沫的空氣.
(2)從傳染病的預(yù)防措施看,醫(yī)生對(duì)流行性感冒患者進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于控制傳染源;健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力屬于保護(hù)易感人群.
(3)從切斷傳播途徑的角度,制訂一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施教室應(yīng)勤開門、窗,通風(fēng)換氣.
(4)流行性感冒的傳染源、傳播途徑、易感人群依次是B
A.飛沫、空氣,流感患者,大多數(shù)人    B.流感患者,飛沫、空氣,大多數(shù)人
C.大多數(shù)人,飛沫、空氣,流感患者    D.飛沫、空氣,大多數(shù)人,流感患者.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.爭(zhēng)奪生存的空間是生物進(jìn)化生存競(jìng)爭(zhēng)的唯一原因.× (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.地球上最早出現(xiàn)的植物是原始藻類.最早出現(xiàn)的動(dòng)物是原始單細(xì)胞動(dòng)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示:圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析作答:(“[]”內(nèi)填標(biāo)號(hào),“橫線”上填名稱)

(1)圖乙中a過程表示光合作用,其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[2]葉綠體.
(2)圖乙中b過程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí),還要釋放能量,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力.
(3)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖甲中屬于保護(hù)組織的是①④.
(4)呼吸作用過程中,氣孔放出的物質(zhì)是二氧化碳,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制.用黑色塑料袋套住一些新鮮的蔬菜,幾小時(shí)后塑料袋內(nèi)的氣體能使澄清的石灰水變得混濁,表明植物釋放了二氧化碳.用黑色塑料袋的目的是防止植物進(jìn)行光合作用,干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示女性的生殖系統(tǒng),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)女性的主要性器官是卵巢,它能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素.
(2)成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過程叫分娩.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述正確的是( 。
①蝴蝶的發(fā)育要經(jīng)歷受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育
②由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫有性生殖
③移栽植物時(shí)往往在根部帶一個(gè)土坨,是為了防止幼根的損傷
④青蛙屬于兩棲動(dòng)物,它的受精是在體內(nèi)進(jìn)行的.
A.①②B.②③C.②④D.①④

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