【題目】圖甲是人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖乙是在顯微鏡下觀(guān)察到的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,在步驟 c 處滴加的溶液是________,制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是_______→_______→_______→_______→_______(將圖中的字母寫(xiě)在橫線(xiàn)上)。
(2)進(jìn)行步驟 b 時(shí),需將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,再緩緩放下,目的是避免產(chǎn)生________。
(3)圖乙中,結(jié)構(gòu)①是_____和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在[ ]______中。
【答案】生理鹽水 c e a b d 氣泡 保護(hù) ③細(xì)胞核
【解析】
(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟包括:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
3.取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;
6.吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。
(2)甲圖中a是涂;b蓋;c滴;d染;e刮;乙圖中①是細(xì)胞膜、②是細(xì)胞質(zhì)、③是細(xì)胞核。
(1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,c步驟往載玻片上滴加的液體是生理鹽水,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài);制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,簡(jiǎn)記為:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染→吸。圖甲中,a是涂;b蓋;c滴;d染;e刮,所以正確順序?yàn)椋?/span>c→e→a→b→d。
(2)圖丙中出現(xiàn)氣泡,可能是圖甲中b蓋蓋玻片操作不當(dāng)造成的;蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡。
(3)圖乙中,①細(xì)胞膜的作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出,使有害物質(zhì)不能輕易進(jìn)入,有用物質(zhì)不能隨意滲出。③細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),控制細(xì)胞的遺傳和代謝,是遺傳的信息庫(kù)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)趯?duì)某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)繪制了如圖生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)都是由______和非生物部分組成的。圖中甲包括空氣、溫度、土壤、______和______等非生物部分。
(2)圖中的生產(chǎn)者可通過(guò)______作用制造有機(jī)物,為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的生活提供______和______。
(3)圖中的乙能夠分解動(dòng)植物的尸體使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)?/span>_____返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,供綠色植物再利用。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間通過(guò)食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,稱(chēng)為_____。由許多條這種鏈條式聯(lián)系彼此交錯(cuò)形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱(chēng)為_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A. 肱二頭肌與根尖分生區(qū) B. 腎臟與西瓜
C. 血液與神經(jīng)系統(tǒng) D. 葉表皮、皮膚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】卷柏也叫還魂草,喜歡陰濕環(huán)境,有根、莖、葉,無(wú)花、果實(shí)、種子,據(jù)此判斷卷柏屬于
A. 藻類(lèi)植物 B. 蕨類(lèi)植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物在自然界中作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 動(dòng)物能幫助植物傳粉,使植物順利繁衍后代
B. 動(dòng)物能幫助植物傳播種子,利于擴(kuò)大植物分布范圍
C. 多種多樣的動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
D. 沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕨類(lèi)植物比苔蘚植物更適于陸地生活,主要是由于( 。
A. 根、莖、葉內(nèi)具有韌皮部
B. 根、莖、葉內(nèi)具有木皮部
C. 受精作用脫離了水的限制
D. 根、莖、葉內(nèi)具有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們要觀(guān)察到細(xì)菌的結(jié)構(gòu),必須借助于( )
A. 放大鏡 B. 低倍顯微鏡
C. 普通光學(xué)顯微鏡 D. 電子顯微鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水螅的刺細(xì)胞分布最多的部位是( )
A. 水螅的神經(jīng)網(wǎng)上 B. 消化腔內(nèi) C. 口的周?chē)?/span> D. 外胚層及觸手上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),晚上21:00時(shí)至凌晨1:00時(shí),是人的垂體分泌某種激素的高峰期,該激素能促進(jìn)人體生長(zhǎng),因此兒童少年早睡且保證充足的睡眠有助于增加身高.這種激素是( 。
A. 胰島素 B. 甲狀腺激素 C. 性激素 D. 生長(zhǎng)激素
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