構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A.細(xì)胞→器官→組織→植物體      B.組織→器官→細(xì)胞→植物體

C.細(xì)胞→組織→器官→植物體      D.器官→組織→細(xì)胞→植物體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?宜春)構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( �。�

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

吃西瓜事,吃進(jìn)去的瓜瓤屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織,吃剩下的瓜皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織,瓜瓤?jī)?nèi)的“筋絡(luò)”屬于
輸?shù)?/div>
輸?shù)?/div>組織.從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個(gè)西瓜就是一個(gè)
器官
器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你關(guān)注身邊的生物學(xué)現(xiàn)象:在炎熱的夏季,西瓜被人們作為解熱、消署的首選水果.請(qǐng)你觀察下面的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),解答下列問(wèn)題:
(1)熟透了的西瓜甜美多汁,其中果汁主要來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[
5
5
]
液泡
液泡

(2)種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(3)吃西瓜時(shí),吃進(jìn)去的瓜瓤屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織,這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由[
3
3
]
葉綠體
葉綠體
 制造的.
(4)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個(gè)西瓜就是一個(gè)
器官
器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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