科學家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊，該生物技術(shù)屬于
A．仿生B．雜交技術(shù)
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．發(fā)酵技術(shù)
C

試題分析：現(xiàn)代生物技術(shù)的應用日益廣泛，現(xiàn)代生物技術(shù)包括四大工程：細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、酶工程．科學家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊，這里主要使用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列變異能夠傳給后代的是                                       （    ）
A．曬黑的皮膚
B．手術(shù)后隆起的鼻子
C．用眼不當導致的近視
D．轉(zhuǎn)基因棉花獲得的抗蟲性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請看圖回答下列問題：

（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫做           。
（2）在此研究中，被研究的性狀是         ，控制這個性狀的基因是大鼠的      。
（3）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是     .
（4）性狀與基因之間的關系是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于變異現(xiàn)象的是
A．同一穗玉米種子的后代植株有高有矮
B．同一母豬生下的一窩豬崽都是黑色
C．大豆葉片和小麥葉片在形態(tài)上不一樣
D．鳥的后代與哺乳類的后代有很大的區(qū)別

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

實驗綜合。請完成探究花生果實大小的變異（每空1分，共5分）
1、花生中，有的花生長一些，有的花生短一些，我們分別把它們稱為大、小花生，花生長度有差異，這種現(xiàn)象，我們稱為___________。
2、隨機取大、小花生各30粒來做探究，隨機取30粒的目的是避免實驗的___________
3、測花生的_______軸長度，做好記錄。描點連線，畫分布圖，求平均值
4、比較大、小花生的分布范圍和平均值，我們知道，大花生平均值大于小花生平值，說明花生長短的性狀受___________控制。
5、小花生之間長度也有差異，說明花生長短的發(fā)生也受___________影響。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

今年的兩會上，人大代表向大會提交一份提案，呼吁通過立法等途徑，防止濫用抗生素。濫用抗生素往往會導致細菌耐藥性的產(chǎn)生。細菌對某種抗菌藥由敏感變成耐藥的變異我們稱為耐藥性變異。這種變異屬于(    )。
A．可遺傳的變異、有利變異
B．不可遺傳的變異、不利變異
C．不可遺傳的變異、有利變異
D．可遺傳的變異、不利變異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

轉(zhuǎn)基因技術(shù)實質(zhì)上是改變了
A．生物的染色體數(shù)B．生物的細胞構(gòu)成
C．生物的基因組成D．生物的細胞數(shù)目

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

不同種類的千差萬別和同種生物間的各種差異，都源于生物的變異（  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

舉重運動員身體肌肉強壯，他的子女也一定肌肉強壯。

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