【題目】相信你認識了不少生物，也學會了區(qū)分生物和非生物。下列四組都是生物的是（ ）

A．太陽 ，細菌 B．蘑菇，鵝卵石

C．黃瓜，病毒 D．海水，羚羊

【答案】C

【解析】

試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。太陽、鵝卵石、海水都不具有生物的特征，不屬于生物；細菌、蘑菇、黃瓜、病毒、羚羊都具有生物的特征，屬于生物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應的是（ ）

A．飛蛾夜間活動 B．仙人掌的葉變成刺

C．候鳥的遷徙 D．山頂?shù)钠煨螛?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獻血能夠挽救更多的生命。下列有關獻血的說法不正確的是

A．我國實行無償獻血制度 B．任何人都可以參加獻血

C．提倡公民自愿獻血 D．一次獻血200毫升不會影響健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族中有無白化病性狀的調査示意圖，據(jù)圖完成下列問題

（1）在遺傳學上，人的膚色正常和白化是一對；
（2）人的膚色是由基因控制的．基因是的有效片段；
（3）若用D、d分別表示控制人膚色的顯、隱形基因，那么圖中7的基因組成為；
（4）若5和6再生一個膚色正常的孩子，那這個孩子攜帶白化基因的幾率為 .

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據(jù)相關知識回答問題．

（1）某同學利用甲裝置進行了探究，實驗結果如表：

試管與臺燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產生的氣泡數(shù)（個）

.60

25

10

5

請你根據(jù)實驗結果寫出該同學要探究的問題 ．
（2）該同學利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理．一段時間后，玻璃管中紅墨水向（左、右）移動．
（3）乙圖中枝條內的水分克服地球引力向上運輸?shù)膭恿碜?/span> ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要探究水分對鼠婦生活的影響，下列四個實驗裝置中最科學的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學校運動會上，小明剛跑完1500米，試問，小明在跑的過程中吸氣時，下列敘述正確的是

A．肋間肌收縮，肋骨向外運動，胸廓擴大

B．肋間肌舒張，肋骨向外運動，胸廓擴大

C．肋間肌收縮，肋骨下降，胸廓縮小

D．肋間肌舒張，肋骨下降，胸廓縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃水果時感覺到有的甜，有的酸，這些酸甜物質主要來自果肉細胞的（ ）

A. 細胞壁 B. 液泡 C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）根據(jù)身體內有無脊柱可將上面的動物分為兩類，分別是：無脊椎動物：________。脊椎動物：_________。(填字母)

（2）G的幼體用________呼吸。成體用_________呼吸，________輔助呼吸。

（3）D能夠形成珍珠，珍珠是由__________的分泌物形成的。

（4）在上述幾種動物中，最低等的是_______。最高等的是__________。

（5）_________所在的類群是包含動物種類最多的類群。

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