16．非處方藥不需要醫(yī)生的處方，患者可以直接從藥房或藥店購買，患者可以根據(jù)病情自我判斷，按照規(guī)定的方法服用．√．（判斷對錯）

分析 藥品主要包括非處方藥和處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．

解答 解：非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等．為了保證人民健康，我國非處方藥的包裝標簽、使用說明書中標注了警示語，明確規(guī)定藥物的使用時間、療程，并強調(diào)指出“如癥狀未緩解或消失應向醫(yī)師咨詢”，因此題干說法正確．
故答案為：√

點評 處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．2014年春，非洲一些國家爆發(fā)了嚴重的埃博拉出血熱疫情．埃博拉出血熱是一種由埃博拉病毒引起的烈性傳染病．為了控制“埃博拉”的擴散，要加強國境免疫；對有出血癥狀可疑病人，應隔離觀察；醫(yī)護人員要使用一次性口罩、手套、護目鏡，穿好防護服．
（1）引起該傳染病的埃博拉病毒稱為病原體（填“病原體”或“傳染源”）．
（2）醫(yī)護人員在與埃博拉可疑病人接觸時，要使用一次性口罩、手套、護目鏡，并穿好防護服．這屬于傳染病預防措施中的切斷傳播途徑．
（3）如果埃博拉疫苗研制成功，人們通過注射埃博拉疫苗，產(chǎn)生抗體（填“抗原”或“抗體”），獲得特異性免疫．這在預防傳染病的措施上屬于保護易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．微生物能夠將土壤中輕度的農(nóng)藥污染物分解掉，這說明（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力B．生態(tài)系統(tǒng)進行物質(zhì)循環(huán)
C．農(nóng)藥污染不會產(chǎn)生危害D．微生物以農(nóng)藥為食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．2015年7月29日，中國農(nóng)科院蔬菜花卉研究所的“野生百合快速繁殖的組織培養(yǎng)方法”榮獲國家發(fā)明專利授權，實驗室中用來進行組織培養(yǎng)的實驗器具是（　�。�
A．酒精燈B．放大鏡C．解剖針D．培養(yǎng)皿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是細胞分裂過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）該分裂過程正確的排序是①③④②．
（2）這是植物細胞的分裂，你判斷的依據(jù)是細胞有細胞壁，分裂過程中是在兩份細胞質(zhì)間形成新的細胞壁和細胞膜，而不是僅細胞膜向內(nèi)凹陷，形成兩個細胞．
（3）細胞分裂結束后，新細胞和原來的細胞遺傳物質(zhì)相同（選填“相同”或“不同”）．
（4）植物細胞在生長過程中，液泡數(shù)量隨細胞的生長逐漸減少（選填“增多”或“減少”），細胞不能（選填“能”或“不能”）無限制地長大．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．鯽魚的身體呈流線型，可以在游泳時減少水的阻力．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．認真閱讀分析下列資料，并回答相關問題：
資料一：近幾年，一些野生動物成了人們餐桌上的美味佳肴，致使我國野生動物資源遭到破壞，許多物種已經(jīng)瀕臨滅絕．田鼠是農(nóng)田害獸，過去農(nóng)田里的田鼠數(shù)量比較穩(wěn)定．據(jù)調(diào)查，近幾年有些地方農(nóng)田里的田鼠數(shù)量猛增，如某地每年農(nóng)田受鼠害面積達13.5萬公頃，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了巨大損失．下面是一個野生動物交易市場的有關資料，以及該地區(qū)近50年來每公頃土地捉到的田鼠平均數(shù)量統(tǒng)計資料．
某市場的野生動物交易統(tǒng)計表
動物種類獼猴貓頭鷹靈貓巨蜥各種毒蛇
每日交易量（只）3004901001501710-2280
資料二：20世紀初，美國的一個州為了保護鹿群，曾對狼進行大量的捕殺．隨著狼群的消失，鹿的數(shù)量急劇增多，在短時間內(nèi)總數(shù)超過10萬只．結果，森林中的樹木、草地遭到極大破壞．接下來災難又降臨到鹿群，饑餓和疾病使鹿群的數(shù)量迅速下降到4萬只．
（1）根據(jù)資料一，你認為食用野味與大量農(nóng)田遭到田鼠毀壞有關系嗎？有．請你分析這個地區(qū)田鼠數(shù)量變化的根本原因是什么？天敵減少．
（2）根據(jù)資料二，你認為狼對這個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定有作用嗎？有．捕殺狼能最終保護鹿嗎？不能．寫出資料二中反映的一條食物鏈植物→鹿→狼．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖根尖的結構圖，據(jù)圖完成下列問題：
（1）寫出根尖各部分的名稱：①成熟區(qū)，②伸長區(qū)，③分生區(qū)，④根冠．
（2）在根生長過程中保護作用的是[④]根冠．
（3）根的生長是由于[③]分生區(qū) 細胞數(shù)目的增多和[②]伸長區(qū) 細胞體積的增大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一般成人的脈搏每分鐘約為（　�。�
A．18次B．50次C．75次D．95次

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