4．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人與黑猩猩的紅細(xì)胞色素差異最小，與馬的差異則大些，而與果蠅、向日葵的差異更大，這種方法是（　�。�
A．推測法B．比較法C．聯(lián)想法D．想象法

分析 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．

解答 解：比較法是通過觀察，分析，找出研究對象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識事物的一種基本方法，是研究動物行為的主要方法．細(xì)胞色素C的差異越小，生物結(jié)構(gòu)的相似性越高，則生物的親緣關(guān)系越近；細(xì)胞色素C的差異越大，生物結(jié)構(gòu)的差異性越大，則生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些生物的細(xì)胞色素C有差異：人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異則更大．因此科學(xué)家常用的方法是比較法．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受信息、分析處理信息的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動物之間的（　�。�
A．競爭關(guān)系B．捕食關(guān)系C．寄生關(guān)系D．合作關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了（　�。�
①光合作用產(chǎn)生了淀粉
②光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件之一
③光合作用產(chǎn)生了氧氣
④二氧化碳是光合作用的原料．
A．③④B．①③C．①②D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．（1）“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的主要操作如圖所示，請你按照制作過程將它們正確排序（寫序號）C→D→A→E→B．

（2）用牙簽刮取的口腔上皮細(xì)胞要涂抹到生理鹽水中．
（3）圖B滴加的液體是碘液，這樣做的目的是使細(xì)胞結(jié)構(gòu)清晰，便于觀察．
（4）如果看到的視野里的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖象很模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（5）圖E的操作方法可避免出現(xiàn)氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．一只失去雛雞的母雞，把一只小貓當(dāng)作自己的“孩子”，對它給予照料．這種行為屬于（　　）
A．先天性行為B．學(xué)習(xí)行為C．保護(hù)行為D．適應(yīng)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各組動物中都屬于爬行動物的是（　�。�
A．揚(yáng)子鱷、蜥蜴B．蠑螈、大鯢C．海龜、青蛙D．蟾蜍、蜘蛛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③含有細(xì)胞核是胚胎發(fā)育場所B．⑤為胚胎發(fā)育運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)
C．①可為胚胎發(fā)育提供氧氣D．④、⑦為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，它接受刺激后能產(chǎn)生興奮，興奮沿著神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo)．這種能傳導(dǎo)的興奮叫作神經(jīng)沖動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在緊急情況下，壁虎會自斷尾巴，螃蟹自動棄足等，這些屬于動物的（　�。�
A．攻擊行為B．節(jié)律行為C．自殘行為D．防御行為

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同步練習(xí)冊答案