12.青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,在這個過程中主要的變化順序是( 。
①蝌蚪長出前肢   ②蝌蚪長出后肢   ③尾和鰓逐漸萎縮消失   ④肺形成.
A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①③②④

分析 此題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育過程,即②受精卵→③蝌蚪→①幼蛙→④成蛙,據(jù)此答題.

解答 解:蛙的生殖發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進兩性生殖細胞排出,兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,肺呼吸,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙.
故選:B.

點評 青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.小腸是主要的消化和吸收器官,下列與此無關(guān)的是(  )
A.小腸絨毛壁、毛細血管壁僅由一層上皮細胞組成
B.有腸液、胰液、膽汁等消化液
C.小腸壁內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞,并有很多小腸絨毛
D.小腸與大腸相連

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”,按如下實驗裝置探究食物中儲存的能量,重復(fù)三次,記錄并計算,數(shù)據(jù)如表.請回答:
實驗次數(shù)1克花生仁燃燒放出的能量(單位:千焦)1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:千焦)
19.5812.39
29.8513.86
39.7613.86
(1)該興趣小組提出的探究問題可能是花生仁和核桃仁哪個含有能量多?.
(2)選用“花生仁、核桃仁”實驗,是因為它們更容易燃燒,有利于實驗操作.
(3)在對表中數(shù)據(jù)處理時,應(yīng)取平均值,目是為了減少實驗結(jié)果的誤差,避免偶然性.
(4)同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦.排除操作不當(dāng)?shù)挠绊,請你幫忙分析他們測得數(shù)據(jù)偏低的原因:由于有熱量散失(寫出一點即可).
(5)由上述實驗可知,花生仁、核桃仁儲存有一定的能量,人食用后,它們在人體內(nèi)被消化和吸收的主要部位是小腸,儲存在有機物中的能量通過細胞的呼吸作用釋放出來,為生命活動提供動力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列屬于植物有性生殖的是(  )
A.植物的組織培養(yǎng)B.馬鈴薯的塊莖繁殖
C.玉米用種子繁殖D.椒草用葉繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.已知馬的卵細胞中染色體數(shù)目為32條,則馬的精子、受精卵、肌肉細胞中含有染色體數(shù)目分別是(  )
A.64條、64條、64條B.32條、32條、64條C.32條、32條、32條D.32條、64條、64條

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.在綠色開花植物中,一朵花的雌蕊由柱頭、花柱和子房組成;雄蕊由花絲和花藥組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.觀察下圖并回答問題.

(1)請把圖中的精子、卵細胞和受精卵補充完整.
(2)圖中的、“”代表染色體,A和a代表基因.
(3)在形成精子或卵細胞的過程中,體細胞每對染色體中的一條(或任一條)進入精子或卵細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.2011年3月,兩名醫(yī)生將美國心臟病人劉易斯的整個心臟摘除,然后為他安裝一個“人造心臟”.這種“人造心臟”主要是由兩個類似渦輪的新型離心泵組成.它工作時能保持身體內(nèi)血液不停流動,完成血液循環(huán).“人造心臟”中一個離心泵的功率相對較小,應(yīng)一端連接上、下腔靜脈血管,另一端連接在肺動脈血管;另一個離心泵的功率相對較大,應(yīng)一端連接肺靜脈血管,另一端連接在主動脈血管.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.某生物實驗小組的同學(xué)為探究光合作用相關(guān)的實驗,設(shè)計如右圖所示實驗裝置.1號試管內(nèi)裝的是涼開水,2號試管中的涼開水在裝入試管前,先用吸管向水中吹氣3分鐘;然后在每支試管中裝入相同數(shù)量且生活狀況一致的黑藻,并一起移到燈光下.請回答下列問題:
(1)該實驗中的變量是:二氧化碳.
(2)照光一段時間后,只觀察到2號試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,則可說明2號試管內(nèi)的黑藻進行了光合作用.該實驗初步證明了二氧化碳是光合作用的原料.
(3)如果需要證明2號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,可收集試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體,并用帶火星的木條進行檢驗.
(4)如果兩支試管內(nèi)均在黑暗條件下,則收集到氣體為二氧化碳.

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