11．與吸入的氣體相比較，呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加．這種變化是因?yàn)榉闻莺脱褐g發(fā)生氣體交換引起的．

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物．泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

解答 解：氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止；肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí)，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血．如圖所示：
即血液中氧氣增多，二氧化碳減少．
故答案為：氧氣；二氧化碳

點(diǎn)評(píng) 肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．顯微鏡下的物像在視野的右上方，小楓想把物像移至視野中央，應(yīng)將玻片往哪個(gè)方向移？（　�。�
A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．孢子生殖是絕大多數(shù)真菌的生殖方式．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．下面是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
1．該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．
2．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系，形成了食物鏈．
3．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草．該系統(tǒng)的消費(fèi)有鼠、狐、兔、蛇、鷹．
4．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中除了圖上標(biāo)出的生物部分外，還應(yīng)該有陽(yáng)光、空氣和水分等非生物部分．
5．此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這一現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小明同學(xué)為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了4份午餐食譜，請(qǐng)你判斷哪份午餐食譜營(yíng)養(yǎng)更適合（　�。�
A．魚、雞、豬肉B．魚、青菜、蘿卜、蘋果、桃
C．米飯、魚、雞、豬肉D．米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．具有兩條以上排泄途徑的代謝廢物有（　　）
A．二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽B．尿素、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽
C．尿素、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳D．水、無(wú)機(jī)鹽、尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．把放大倍數(shù)為5倍的目鏡與放大倍數(shù)為40倍的物鏡，則該顯微鏡的放大倍數(shù)是（　�。�
A．45倍B．100倍C．200倍D．400倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于狒狒群體的特點(diǎn)，描述正確的是（　　）
①群體內(nèi)部成員之間有明確的分工
②群體內(nèi)部還形成一定等級(jí)
③“首領(lǐng)”具有優(yōu)先享用食物、領(lǐng)地等特權(quán)  
④沒有等級(jí)制度，大家平等相處．
A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一，圖1是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的某些片段，請(qǐng)你仔細(xì)回憶自己做該實(shí)驗(yàn)的情景，并按要求回答下列問題：
（1）上圖是制作該臨時(shí)裝片的幾個(gè)重要步驟，正確的順序?yàn)椋孩堍邰佗冢ㄌ钚蛱?hào)）．
（2）上圖中環(huán)節(jié)②和④分別滴加的液體分別是碘液、清水．
（3）在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細(xì)胞，更接近下列的圖象2C（填字母）．
（4）實(shí)驗(yàn)中撕取的一塊洋蔥表皮，在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于組織；洋蔥中所含有的辛辣性物質(zhì)，存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（5）葉綠體位于D圖的3中（填序號(hào)），D圖中結(jié)構(gòu)3代表的細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是具有葉綠體．

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