1．被子植物開(kāi)花傳粉后，受精的部位是（　　）
A．花藥B．花萼C．胚珠D．花瓣

分析 雙受精是指一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一精子與極核融合形成受精極核的過(guò)程．雙受精是綠色開(kāi)花植物（被子植物）所特有的受精現(xiàn)象．

解答 解：當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個(gè)精子與胚珠中央的2個(gè)極核融合形成受精極核．因此被子植物開(kāi)花傳粉后，受精的部位是胚珠．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握雙受精的過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)探究
某實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)．
（一）查閱資料
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．
資料二：滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類(lèi)植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
資料三：5號(hào)電池比7號(hào)電池較大些．
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（A〜E共5組數(shù)據(jù)見(jiàn)表）
ABCDE
加無(wú)污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升
加廢電池的數(shù)量及型號(hào)不加1節(jié)5號(hào)1節(jié)7號(hào)1節(jié)5號(hào)1節(jié)5號(hào)
加滿江紅的數(shù)量不加不加不加10克30克
放同樣小魚(yú)的數(shù)目1條1條1條1條1條
小魚(yú)存活的時(shí)間10天3天5天6天8天
該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容，做了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的所學(xué)，幫助完成下列問(wèn)題：
（1）若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么，他想要探究的問(wèn)題是廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)？作出的假設(shè)是廢電池會(huì)污染水質(zhì)或廢電池不會(huì)污染水質(zhì)，實(shí)驗(yàn)變量是廢電池．為探究這同一問(wèn)題還可以選擇A與C進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是滿江紅．E組的魚(yú)比B組的魚(yú)存活天數(shù)多說(shuō)明滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)．滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋?zhuān)?br />（三）實(shí)驗(yàn)反思
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是所用小魚(yú)數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性．
（四）交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無(wú)害化處理．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)．建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，開(kāi)展休閑采摘，可以帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效的促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使扶貧工作落到實(shí)處．草莓、葡萄、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種，受到農(nóng)民和游客的普遍歡迎．
（1）從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，從草莓植株上摘下的草莓果實(shí)屬于器官（或“生殖器官”）．
（2）給棚內(nèi)作物施肥的目的是給植株的生長(zhǎng)提供所需的無(wú)機(jī)鹽．
（3）提高作物產(chǎn)量的途徑有多種，菜農(nóng)在白天給大棚開(kāi)門(mén)通風(fēng)就是措施之一．這樣做的好處是能夠保證棚內(nèi)空氣中有充足的二氧化碳（或“CO2”）．
（4）在種植有瓜果的大棚周?chē)硼B(yǎng)蜜蜂，有助于提高瓜果的產(chǎn)量，原因是蜜蜂能幫助植物傳粉（或“受粉”“授粉”）．
（5）瓜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接苗生產(chǎn)黃瓜，實(shí)現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收．在這里，黃瓜秧的芽是作為接穗（填“砧木”或“接穗”）使用的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)．一段時(shí)間后，細(xì)菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體，這是因?yàn)镈NA是（　�。�
A．提供能量的物質(zhì)B．控制性狀的單位C．主要的遺傳物質(zhì)D．遺傳物質(zhì)的載體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是（　　）
A．人B．農(nóng)作物C．腐生細(xì)菌D．青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．激素對(duì)人的生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用，下列哪種疾病是因激素分泌異常導(dǎo)致的（　�。�
A．佝僂病B．呆小癥C．近視眼D．貧血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．植物的生殖方式分為有性生殖和無(wú)性生殖．以下屬于有性生殖的是（　�。�
A．蘋(píng)果樹(shù)的嫁接B．月季的扦插C．水稻的種子繁殖D．草莓的組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．江蘇省規(guī)定從2016年7月1日起全省二級(jí)以上醫(yī)院要全面停止對(duì)門(mén)診患者的靜脈輸液，不僅是抗生素，其他藥品輸液也不行．關(guān)于“藥品輸液”下列看法不正確的是（　�。�
A．抗生素的濫用，增加了耐藥細(xì)菌的產(chǎn)生，最后可能無(wú)藥可救
B．“能吃藥不打針，能打針不輸液”這是世界衛(wèi)生組織確定的合理用藥原則
C．注射液中的不溶性微粒進(jìn)入血液循環(huán)，極易出現(xiàn)肺水腫、靜脈炎癥和過(guò)敏反應(yīng)等
D．各私營(yíng)小診所為使接診患者盡快康復(fù)，可以使用抗生素靜脈輸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．請(qǐng)回答人體營(yíng)養(yǎng)中有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)的問(wèn)題．
（一）探究花生仁和核桃仁哪個(gè)所含的能量多．改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置（易拉罐罩著錐形瓶）如圖．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是防止熱量散失．
（2）等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請(qǐng)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因核桃仁沒(méi)有燃盡（準(zhǔn)確說(shuō)出1點(diǎn)即可）．
（二）某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
試管號(hào)123
饅頭形態(tài)饅頭碎屑饅頭碎屑饅頭塊
清水或唾液2毫升唾液2毫升清水2毫升唾液
在37℃水浴中保溫10分鐘，再加碘液2滴
結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
（3）能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是1號(hào)試管，該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是牙齒的咀嚼．
（4）解釋3號(hào)試管出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其原因相當(dāng)于口腔實(shí)際消化中失去了牙齒咀嚼的功能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案