【題目】禁止捕殺農(nóng)田中的青蛙是因?yàn)?　　)

A. 青蛙能傳授花粉 B. 青蛙是害蟲(chóng)的天敵

C. 青蛙是鼠類的天敵 D. 青蛙是鳥(niǎo)類的天敵

【答案】B

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)連接起來(lái)，野生青蛙以昆蟲(chóng)為食，而大多數(shù)昆蟲(chóng)，如蝗蟲(chóng)、蚱蜢等都是以植物為食的，會(huì)使糧食減產(chǎn)。因此，捕食青蛙會(huì)使有害昆蟲(chóng)失去天敵而大量繁殖，從而導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，在糧產(chǎn)區(qū)，由于人們大量捕殺青蛙，會(huì)使農(nóng)作物→害蟲(chóng)→青蛙這條食物鏈遭到破壞，使害蟲(chóng)的數(shù)量增多，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，所以禁止捕殺農(nóng)田中的青蛙是因?yàn)榍嗤苁呛οx(chóng)的天敵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示四種生物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上下不同于其他幾種生物的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，下列關(guān)于禁止近親結(jié)婚理由的敘述，哪一項(xiàng)是不正確的（ ）

A．近親婚配所生的子女患遺傳病的可能性較大

B．近親結(jié)婚不符合我國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣

C．近親結(jié)婚的雙方，遺傳基因相近

D．近親結(jié)婚可使人口素質(zhì)下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)(氧氣、二氧化碳或尿素)含量的變化，OC表示器官中相連續(xù)的三種血管。

(1)如果該曲線表示二氧化碳含量的變化，則OC為_______內(nèi)的血管。BC段血管中流的是_______血。

(2)如果該曲線表示尿素含量的變化，則OC為_______內(nèi)的某些血管，BC段血管中的血液流入心臟四腔中的_______。

(3)如果OC表示腦部的血管，則該曲線表示_______含量的變化，OA段血管是_______血管。

(4)無(wú)論血液流經(jīng)什么器官，血液成分發(fā)生變化的AB段都是_______血管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒(méi)有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗預(yù)防乙肝．其注射的乙肝疫苗和采取的預(yù)防措施分別屬于（ ）
A.抗體、保護(hù)易感人群
B.抗體、控制傳染源
C.抗原、保護(hù)易感人群
D.抗原、控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是蜥蜴具有的特征（ ）

A. 卵生 B. 肺呼吸 C. 體表被毛 D. 具角質(zhì)鱗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)識(shí)圖作答題：生物有些實(shí)驗(yàn)使用顯微鏡，回答下面的問(wèn)題，看看你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少。

（1）在圖中用正確的標(biāo)注方法，標(biāo)出與觀察玻片標(biāo)本有關(guān)的結(jié)構(gòu)及名稱 。
①②④
（2）如果目鏡上標(biāo)有5×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是倍。
（3）要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是；要使物像更清晰，需要旋轉(zhuǎn) 。
（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字，你知道玻片上寫(xiě)的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫(huà)出了橫斷面的示意圖（如圖2所示）。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 組成1、2、3的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同

B. 圖2中1是由受精卵發(fā)育來(lái)的

C. 圖2中2的基本組成單位是細(xì)胞

D. 圖2中3表示子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出甲圖中序號(hào)②所代表的物質(zhì)是______。

（3）光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

（4）為探究二氧化碳是光合作用的原料，需將乙圖植物提前放在黑暗處24h，其目的是______。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：變藍(lán)色的葉片為______（填“a”或“b”），證明光合作用的產(chǎn)物是______。

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