（2012?泉州）驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗中，葉片隔水加熱脫去葉綠素的溶液是（　　）
分析：本題考查綠葉在光下制造有機物（主要是淀粉）的實驗中，葉片隔水加熱脫去葉綠素的溶液是什么．
解答：解：綠葉在光下制造有機物的實驗中主要是驗證綠葉在光下通過光合作用制造了有機物（主要是淀粉），為了解除綠葉中葉綠素對碘液與淀粉變藍(lán)觀察效果的干擾，需將植物體葉片內(nèi)葉綠素除去，而植物葉片內(nèi)葉綠素易溶解于酒精里．綜上所述：A、C、B選項不符合題意，只有D選項符合題意．
故選：D
點評：本題考查學(xué)生對“檢驗綠葉在光下制造有機物”的實驗掌握情況，對實驗每一步的操作的理解．是基礎(chǔ)題是課程標(biāo)準(zhǔn)的重點內(nèi)容，也是學(xué)考的�？碱}目．
練習(xí)冊系列答案
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①取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购�，將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理見圖；
②將甲裝置移到光下6小時；
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
④取下三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；
⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液．
（1）觀察甲裝置可知：A與B構(gòu)成的對照實驗，變量是
光
光
；B與C構(gòu)成的對照實驗，變量是
二氧化碳
二氧化碳
．A與C不能構(gòu)成對照實驗，因為兩者之間存在著
兩
兩
個變量．
（2）步驟③中，從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁，原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用產(chǎn)生的；從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁，原因是：C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收，而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的
光合
光合
作用所消耗．
（3）步驟④用乙裝置脫色時，大燒杯內(nèi)裝的液體是
清水
清水
，小燒杯中的液體將變成
綠
綠
色．
（4）步驟⑤滴加碘液后，變藍(lán)的是取自
B
B
瓶的葉片．實驗證明：綠葉制造淀粉不可缺少的條件是
光
光
，所需的原料有二氧化碳．

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（1）伸入①試管的木條復(fù)燃了，說明金魚藻在光下能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生
氧氣
氧氣
（氣體）；  伸入②試管的木條不復(fù)燃，說明金魚藻在暗處不能進(jìn)行光合作用．
（2）設(shè)計乙裝置的目的是為了設(shè)置
對照
對照
實驗，其變量是
光
光
．
（3）該組實驗得出的結(jié)論是：
光是光合作用的必須條件．
光是光合作用的必須條件．
．

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（2012?泉州質(zhì)檢）下列各項對春天景物的描述中，與生命現(xiàn)象無關(guān)的是（　�。�

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