Question

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖      示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1 ]        的主要功能是                        。

（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[  ]    ___  ，能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[  ]_____   。

（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[  ]________結(jié)構(gòu)。

（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[  ]____  結(jié)構(gòu)中，這些遺傳信息的載體是___。

（5）用顯微鏡觀察臨時裝片時、在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的            。

（6)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是             和                。

 

Answer 1

【答案】

（1）2  細(xì)胞膜  控制物質(zhì)的進出  （2）7 葉綠體  4 線粒體  （3）5 液泡  （4）3 細(xì)胞核 染色體 （5）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  （6）清水  0.9%的生理鹽水

【解析】

試題分析：（1）圖1表示動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，圖2表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，因為圖2中所示細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，這是動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別。[1]所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜，主要作用是控制物質(zhì)的進出：不讓有用的物質(zhì)輕易出細(xì)胞，也不讓有害的物質(zhì)輕易進入細(xì)胞。（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體，是進行光合作用的場所；能將有機物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[4]線粒體，是進行呼吸作用的場所。（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[5]液泡，因為液泡里面有細(xì)胞液，細(xì)胞液中含有與色素和味道有關(guān)的物質(zhì)。（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[3]細(xì)胞核中，因為細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳信息，對傳種接代有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)有染色體，是遺傳信息的載體。（5）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（6)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和0.9%的生理鹽水，這樣的環(huán)境能維持兩種細(xì)胞正常的生活狀態(tài)。

考點：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能以及觀察細(xì)胞的方法，意在考查考生對相關(guān)知識的識記能力、理解能力、

應(yīng)用能力和實驗?zāi)芰Α?/p>