19．如果一名B型血的人需要輸血，應(yīng)該給他輸入（　�。�
A．A型B．B型C．O型D．AB型

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人的上臂可以繞著肩關(guān)節(jié)做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作．這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起的作用是（　�。�
A．動(dòng)力B．杠桿C．支點(diǎn)D．調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．蘋果放置很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)腐爛，這是因?yàn)樘O果皮上有保護(hù)組織．保護(hù)組織的特點(diǎn)是（　　）
A．細(xì)胞排列緊密B．細(xì)胞小，細(xì)胞核大
C．細(xì)胞內(nèi)含大量葉綠體D．細(xì)胞相互連接成管狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．把植物馬蘭放入沸水中，水變成綠色有馬蘭味的菜湯，如果把馬蘭浸泡在冷水中，冷水不會(huì)變成綠色，這是因?yàn)榛罴?xì)胞中某種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流．這種結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．吸收水分的主要部位、運(yùn)輸?shù)耐ǖ馈⑸⑹У拈T戶依次是（　�。�
A．根毛、導(dǎo)管、氣孔B．氣孔、根毛、導(dǎo)管C．根毛、氣孔、導(dǎo)管D．表皮、葉脈、氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．平常所說(shuō)的“十月懷胎”實(shí)際上并不是十個(gè)月，正確的應(yīng)為（　　）
A．210天左右，30周B．250天左右，35周C．266天左右，38周D．360天左右，52周

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．聽(tīng)覺(jué)感受器在大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞．錯(cuò)誤（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹�，不正確的是（　　）
A．模擬呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，能說(shuō)明肋間肌和膈肌與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
B．觀察蚯蚓對(duì)土壤的翻耕實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明生物能影響環(huán)境
C．探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D．傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生物課后，有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的？（　�。�
A．是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹木
B．是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成
C．是非生物，因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng)
D．是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁衍

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同步練習(xí)冊(cè)答案