Question

12．計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，題目：環(huán)境中有無(wú)陽(yáng)光對(duì)鼠婦的影響？
（1）提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦的生活有影響．
制定并實(shí)施計(jì)劃：
（3）本實(shí)驗(yàn)控制的變量是光照．
（4）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)給鼠婦提供明亮和陰暗兩種不同的環(huán)境條件，并觀察鼠婦對(duì)這兩種環(huán)境條件作出的選擇．
（5）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次在光照環(huán)境和陰暗環(huán)境的鼠婦數(shù)目，該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
光照	0只	1只	2只	0只	2只
陰暗	10只	9只	8只	10只	8只

由以上數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論光對(duì)鼠婦的分布有影響．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你應(yīng)該怎么處理鼠婦呢？將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）提出問(wèn)題：由于探究“環(huán)境中有無(wú)陽(yáng)光對(duì)鼠婦的影響”，所以提出的問(wèn)題是：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答，根據(jù)問(wèn)題“光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？”作出的假設(shè)是：光對(duì)鼠婦的生活有影響，或光對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響．
制定計(jì)劃：
（3）、（4）實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種個(gè)環(huán)境．
（5）表格中明亮環(huán)境中平均1只，陰暗環(huán)境中平均9只，因此分析全班平均值得出的結(jié)論是光對(duì)鼠婦的分布有影響．
（6）要養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．
故答案為：
（1）提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦的生活有影響；
（3）光照；
（4）明亮；陰暗；
（5）光對(duì)鼠婦的生活有影響；
（6）將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．