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【題目】傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備的三個環(huán)節(jié)是（ ）

A．傳染源、傳播途徑、易感人群

B．患病人群、傳播途徑、易感人群

C．病原微生物、易感人群、接觸途徑

D．病原體、傳染人群、傳播途徑

【答案】A

【解析】

試題分析：傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如老人和小孩等。所以傳染病缺少了任何一個環(huán)節(jié)，就流行不起來。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體的主要內分泌腺示意圖，圖二為糖尿病患者和正常人的血糖含量變化曲線圖請據圖分析并回答下列問題：

（1）圖一中以碘為原料合成激素的腺體是[]_____。若某地區(qū)土壤、飲水或食物中缺碘則該地區(qū)的人容易患_____�？茖W家為了研究該腺體所分泌的激素的作用，在蝌蚪生活的水中加人該激素，蝌蚪在較短的時間內就變成了小青蛙。此實驗能說明_____。

（2）迄今為止，吉尼斯世界記錄的身高最高的人是1918年2月生于美國奧爾頓市的羅伯特維德洛，他的身高達到了2.72米，他身高如此之高的原因是_____。

（3）進人青春期的中學生，身體形態(tài)發(fā)生了重要變化，女生的變化主要是由于[]_____分泌激素的結果。

（4）圖二所示的兩條曲線表示正常人和糖尿病人血糖含量的變化曲線其中表示糖尿病患者的曲線是_____（填“A“或“B“）。餐后一小時，正常人血糖含量出現逐步下降的原因_____。

（5）2019年4月21日在匈牙利首都布達佩斯舉行的世界乒乓球錦標賽上，運動員的精彩展現讓球迷們觀看賽事時情緒激動或手舞足蹈，或大聲喊叫，處于極度興奮狀態(tài)，這是_____調節(jié)的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關系圖，根據圖回答問題．

（1）肺循環(huán)起點是[]_____，終點是[]_____．

（2）圖中[5]_____的功能是_____．

（3）圖中數字8所指的血管代表_____．

（4）圖中A處進行著_____與_____之間的氣體交換，結果是_____血變成_____血．

（5）某紅細胞隨血液流動至A處時，血紅蛋白與氧結合．寫出該氧分子到達B處組織細胞的途徑（用數字、字母和箭頭表示）：_____．

（6）氧與葡萄糖進入組織細胞后，在細胞的_____中，通過_____作用，釋放能量，供細胞生命活動的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平常我們所吃的米、面中含量最多的營養(yǎng)物質是

A. 糖類 B. 蛋白質 C. 脂肪 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】了解植被分布，保護植物資源是每個公民的責任和義務，

（1）我國人均森林面積少，僅為0.145公頃，不足世界人均占有量的_________；

（2）綠色植物光合作用不僅為生物提供了食物，也維持了生物圈中的___________平衡，該作用的過程可以用_____________________________________的式子表示；

（3）植被豐富的地方空氣濕度大，原因是植物通過____________作用，從葉片的_______散發(fā)出水分。

（4）要根治沙塵暴和干旱，應該________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果某種生物的體細胞在細胞分裂前染色體數目為24條，那么在分裂后,細胞生長后的染色體數目分別是（ ）

A．12條 12條 B．24條 12條

C．24條 24條 D．12條 24條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是中國學生營養(yǎng)日。有關數據表明，我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂。下圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關說法正確的是（ ）

A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無機鹽兩類營養(yǎng)

B. 糧谷類食物中含蛋白質較多

C. 肥胖患者應減少糧谷類及肉類的攝入量

D. 營養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冠狀動脈硬化不會直接引發(fā)（ ）

A. 肺癌 B. 心力衰竭 C. 冠心病 D. 心肌梗死

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉片的生理活動，其中的A、B、C、D分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答問題：

（1）若此圖表示光合作用過程，則A代表的物質是_____，B代表的物質是_____。

（2）若此圖表示呼吸作用過程，則A代表的物質是_____，C代表的物質_____。

（3）物質D以水蒸汽的形式通過植物葉片散失到大氣中，說明綠色植物參與了生物圈的_____循環(huán)。

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