【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→動(dòng)物體 D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

【答案】B

【解析】

試題分析：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】膳食纖維是指除淀粉外的復(fù)雜糖類，包括、果膠等，能夠促進(jìn)胃腸的和排空，一些科學(xué)家把它稱作人體的“”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生殖季節(jié)，兩只成年雄羚羊發(fā)生爭(zhēng)斗，這是（ ）

A．繁殖行為 B．攻擊行為 C．節(jié)律行為 D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)軟骨的作用是（ ）
A.為骨提供營養(yǎng)
B.使骨長(zhǎng)長(zhǎng)
C.減少摩擦振動(dòng)
D.使骨長(zhǎng)粗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑，下列順序正確的是（ ）
A.臍帶→胎盤→母體→胎兒
B.母體→胎盤→臍帶→胎兒
C.胎盤→臍帶→母體→胎兒
D.母體→臍帶→胎盤→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李浩吃西瓜時(shí)把西瓜子也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜子在體內(nèi)經(jīng)過的一段旅程是（ ）
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→喉→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜 B．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

C．細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的 D．細(xì)胞中的物質(zhì)分有機(jī)物和無機(jī)鹽兩大類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，一對(duì)能卷舌的父母生了一個(gè)不能卷舌的孩子，由此可以判斷該父母的基因組成是（ ）

A. AA、Aa B. Aa、Aa C. AA.AA D. Aa、aa

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同步練習(xí)冊(cè)答案