2．如圖是動、植物細胞分裂的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A圖表示動物細胞的分裂過程，B圖表示植物細胞的分裂過程．
（2）植物細胞和動物細胞分裂過程的不同，主要表現(xiàn)在細胞壁的不同．

分析 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞再形成細胞壁．

解答 解：（1）由動、植物細胞分裂示意圖可知：動植物細胞的根本區(qū)別是植物細胞有細胞壁，而動物細胞沒有細胞壁，因此，圖A表示動物細胞分裂的過程，圖B表示植物細胞分裂的過程．
（2）植物細胞，則在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新細胞壁．
故答案為：（1）動物；植物；
（2）細胞壁

點評 解此題的關鍵是理解掌握動、植物細胞分裂的過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．農業(yè)生產中，在給農作物施肥時，應該（　�。�
A．以施用化肥、農家肥為主
B．完全施用化肥
C．以施用農家肥為主，配合施用見效快的化肥
D．完全施用農家肥，不施用化肥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．
（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設：光會影響鼠婦的生活
（3）制定并實施探究方案：
材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．設置這兩種環(huán)境的目的是形成對照實驗．該實驗的變量是光．
方法步驟：將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央各放入數(shù)量相等的鼠婦10只，靜置2分鐘（min）．每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
（4）實驗記錄：
不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
（5）實驗結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在黑暗的環(huán)境中生活．
（6）做完實驗后，怎樣處理鼠婦？把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生物中屬于病原體的是（　　）
A．老鼠B．毛蚶C．狗D．蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于生物，下列說法正確的是（　　）
A．絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳
B．蘑菇屬于植物，用種子繁殖后代
C．所有生物都是由細胞構成的
D．動物能對外界刺激作出有規(guī)律反應，而植物不能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學家曾用變形蟲做分割實驗，結果是有核部分會復原原來是去部分，還會活下來．而無核部分過不久就會死亡．證明（　　）對細胞的生命活動起著控制作用．
A．細胞質B．細胞核C．細胞膜D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．與環(huán)境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．某生物興趣小組捕捉了160只蝗蟲，分成兩組，每組80只，做以下實驗：
組別第一組第二組
實驗材料蝗蟲80只蝗蟲80只
生活環(huán)境放在與蝗蟲體色一致的草坪中放在與蝗蟲體色不一致的草坪中
實驗處理放入6只雞放入6只雞
實驗結果1分鐘吃掉12只蝗蟲1分鐘吃掉76只蝗蟲
請回答下列問題．
（1）昆蟲的體色與生活環(huán)境的色彩大體一致，在生物學上叫做保護色，是對環(huán)境的一種適應．
（2）上述實驗中第一組和第二組是一組對照實驗，其變量是環(huán)境顏色，實驗結果說明保護色有利于蝗蟲的生存．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于動物促進生態(tài)系繞的物質循環(huán)的敘述中，錯誤的是（　　）
A．動物可以直接或間接的以植物為食，并通過消化吸收將其轉變?yōu)樽陨砦镔|
B．有機物在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生CO2、尿素等物質，這些物質可被生產者利用
C．動物的遺體可以被分解者分解，釋放出二氧化碳和含氮的物質
D．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子

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