【題目】如圖示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[1]___ , [2]___不僅是氣體的通道.而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔.
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行___ .
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是___ .
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中膈肌應(yīng)處于___狀態(tài).
【答案】 肺 呼吸道 氣體交換 二氧化碳 收縮
【解析】
圖一表示呼吸系統(tǒng)的組成,呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道;肺是氣體交換的器官。
圖(二)中a表示的氣體是二氧化碳,b表示的氣體是氧氣。c表示吸氣,d表示呼氣。
(1)呼吸系統(tǒng)的組成包括2呼吸道和1肺兩部分,1肺是氣體交換的器官。2呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,對(duì)吸入的氣體具有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用。
(2)肺是最主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所,肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,各有一層上皮細(xì)胞組成。這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn),都有利于進(jìn)行氣體交換。
(3)圖(二)中a表示的氣體是二氧化碳,b表示的氣體是氧氣。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡,表示吸氣。吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣體容量變化示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 圖a→b表示人正在呼氣,膈肌收縮
B. 圖b→c時(shí),外界氣壓>肺內(nèi)氣壓
C. 圖c→d時(shí),氣體出肺,胸廓擴(kuò)大
D. 當(dāng)人在水中站立時(shí),感覺(jué)呼吸不暢,是因?yàn)閏→d過(guò)程受到了影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)“腎單位和尿的形成過(guò)程”圖完成,大寫(xiě)字母代表結(jié)構(gòu)名稱(chēng),數(shù)字代表生理過(guò)程:
(1)腎單位包括圖中腎小球、[ ] 和腎小管三部分。
(2)尿的形成包括[ ] 作用和[ ] 作用。
(3)若某人最近尿量比正常情況下增加了兩倍,則病變的部位可能是 。
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【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈。ㄓ胊表示)所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是( )。
A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)圖中A表示的是________,該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是________ (“吸氣”還是“呼氣”)。此時(shí)膈肌處于________狀態(tài)。
(2)此模型不能演示胸廓的________徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菊花芯柚是張家界著名的特產(chǎn),其果肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體。
A. ①②③④ B. ①③④⑦ C. ②③④⑦ D. ②③④⑤
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【題目】下列現(xiàn)象中,屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是( 。
A.蛾類(lèi)夜間活動(dòng)
B.仙人掌的葉變成刺
C.候鳥(niǎo)的遷徙
D.山頂?shù)钠煨螛?shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚊、蠅都是傳播疾病的害蟲(chóng),根據(jù)它們的發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn),你認(rèn)為消滅它們的最佳時(shí)期是( 。
A.卵
B.幼蟲(chóng)
C.蛹
D.成蟲(chóng)
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