【題目】正常人體內(nèi)的氧和二氧化碳含量處于動(dòng)態(tài)平衡,這與機(jī)體的調(diào)節(jié)過(guò)程有關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)人體組織細(xì)胞時(shí)刻進(jìn)行______作用,消耗氧,釋放二氧化碳。
(2)血液流經(jīng)肺部時(shí),血液中的二氧化碳透過(guò)______和______進(jìn)入肺泡,隨呼氣過(guò)程排出體外。還有一些二氧化碳隨血液經(jīng)______(填血管名稱)回到心臟。
(3)人體二氧化碳含量變化可引起呼吸運(yùn)動(dòng)頻率的改變。由圖可知,當(dāng)流經(jīng)主動(dòng)脈的血液中二氧化碳含量上升時(shí),主動(dòng)脈中的感受器感知這一變化產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著傳入神經(jīng)傳到[]______,最終使肋骨間肌肉和[_]______收縮和舒張的頻率加快。這一過(guò)程會(huì)提高排出二氧化碳的效率,降低血液中二氧化碳的濃度,從而將二氧化碳含量維持在一定范圍內(nèi)。
【答案】呼吸 毛細(xì)血管壁 肺泡壁 肺靜脈 2神經(jīng)中樞 ④膈肌
【解析】
(1)圖中①心臟,②腦干,③肋間肌,④膈肌。(2)人體血液循環(huán)如圖:
。
(1)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫呼吸作用。
(2)從血液循環(huán)圖中可以看出,細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)體循環(huán)依次進(jìn)入心臟的右心房、右心室,再經(jīng)肺動(dòng)脈到達(dá)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)。當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),血液中的二氧化碳通過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣過(guò)程排出體外。還有部分二氧化碳隨肺靜脈進(jìn)入左心房。
(3)人體二氧化碳含量變化可引起呼吸運(yùn)動(dòng)頻率的改變。由圖可知,當(dāng)流經(jīng)主動(dòng)脈的血液中二氧化碳含量上升時(shí),主動(dòng)脈中的感受器感知這一變化產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著傳入神經(jīng)傳到2神經(jīng)中樞,最終使肋骨間肌肉和④膈肌收縮和舒張的頻率加快。這一過(guò)程會(huì)提高排出二氧化碳的效率,降低血液中二氧化碳的濃度,從而將二氧化碳含量維持在一定范圍內(nèi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為菜豆的一生示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. ①→②過(guò)程所需要的有機(jī)物由胚乳提供
B. ③中地上部分由菜豆種子中胚軸發(fā)育來(lái)
C. ④時(shí)期會(huì)進(jìn)行開(kāi)花、傳粉、受精等過(guò)程
D. ⑤中有多顆菜豆是因?yàn)橐欢浠ㄖ杏卸鄠(gè)子房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張明同學(xué)用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片,觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是
A. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍
B. 圖二中,甲視野的放大倍數(shù)比乙小,視野也較暗
C. 圖二中,由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 直接用手放蓋玻片時(shí),應(yīng)慢慢平放下去
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
圖一 圖二
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)(圖一)中的葉片先進(jìn)行了24小時(shí)暗處理,這樣做的目的是________________________________。
(2)圖一所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對(duì)光合作用的影響。
(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,
(4)將(圖二)放于光下照射4小時(shí),取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,(甲葉片的主脈切斷:斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分。)甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色,說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要________;乙葉片不呈藍(lán)色,說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要_______
(5)在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí),發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn).請(qǐng)你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的__________ 形成的.
(6)若圖二栽的是一株珙桐樹(shù),從它所占地位屬于______植物。該樹(shù)葉的葉片暗綠或紫紅色,說(shuō)明缺含______無(wú)機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖請(qǐng)回答:
(1)雞卵中既為胚胎發(fā)育提供所必須的養(yǎng)料,又能提供必須的水分的是[]_____;對(duì)雞卵起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____.(填數(shù)字序號(hào))
(2)雞卵大頭一端(鈍端)的卵殼下常有一個(gè)空腔,這個(gè)空腔是[]_____;其作用是_____.
(3)雞卵中,將來(lái)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[]_____,原因是_____.
(4)雞卵中,卵細(xì)胞是由_____(填數(shù)字序號(hào))構(gòu)成的),其中相當(dāng)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是[]_____,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]_____.
(5)判斷該雞卵是否受精的依據(jù)是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 細(xì)胞壁 B. 葉綠體
C. 線粒體 D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)臺(tái)大米以粒白、味美、黏度高、營(yíng)養(yǎng)豐富而聞名蘇魯豫皖。下圖是魚(yú)臺(tái)水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈,位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有____________________ (填動(dòng)物名稱)。
(2)魚(yú)臺(tái)水稻在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中,主要采用鳥(niǎo)滅蟲(chóng)、蛙滅蟲(chóng)、蟲(chóng)滅蟲(chóng)的措施。若不考慮圖中其他因素,下列圖解能正確表達(dá)完全自然狀況下肉食性昆蟲(chóng)與植食性昆蟲(chóng)數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是_____。(注:——表示植食性昆蟲(chóng),-----表示肉食性昆蟲(chóng))
(3)魚(yú)臺(tái)稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子,不僅起到了滅草、滅蟲(chóng)、增肥地力的作用,還大大提高了經(jīng)濟(jì)效益。鴨糞、秸稈在稻田里被營(yíng)腐生生活微生物最終分解為_______________,才能被水稻吸收利用。
(4)由于不施化肥,不打農(nóng)藥,不用除草劑,魚(yú)臺(tái)大米口感特別好。某學(xué)生不喜歡吃蔬萊水果,一日三餐的主食是精制白米,副食是鴨蛋、鴨肉,你認(rèn)為該同學(xué)長(zhǎng)期下去有可能患____________
(5)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是____。
A.雄蛙求偶 C.雄蛙報(bào)警 B.雌蛙求偶 D.雌蛙戲水
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