【題目】當(dāng)我們吸氣時(shí)（ ）

A．肋間肌收縮，膈肌收縮 B．肋間肌收縮，膈肌舒張

C．肋間肌舒張，膈肌收縮 D．肋間肌舒張，膈肌舒張

【答案】A

【解析】

試題分析：人體吸氣時(shí)，肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中7為表膜，它的作用與草履蟲(chóng)的________有關(guān)．

（2）圖中標(biāo)號(hào)6的名稱(chēng)是________，該結(jié)構(gòu)使草履蟲(chóng)在水中________．

（3）草履蟲(chóng)的排出多余的水分的結(jié)構(gòu)是圖中 1收集管和[________]________。

（4）草履蟲(chóng)從周?chē)h(huán)境中攝取的微小細(xì)菌、單細(xì)胞藻類(lèi)等食物，是在[________]________中逐漸被消化的．不能消化的食物殘?jiān)鼜腫________]________排出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一同學(xué)畫(huà)的酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)你標(biāo)注所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)．

（1）圖中序號(hào)①②代表的名稱(chēng)是________、________；

（2）生物給圖中，用鉛筆________來(lái)表示細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的明暗；

（3）與植物細(xì)胞相比，酵母菌不具有的結(jié)構(gòu)是________；

（4）蒸熟的饅頭暄軟多孔，主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生________氣體，遇熱膨脹而成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，圖中的甲、乙、丙各代表（）

A. 甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者

B. 甲為消費(fèi)者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者

C. 甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者

D. 甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示微生物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)認(rèn)真分析圖示并回答下列問(wèn)題。

（1）圖示中的微生物是指[ ]，包括_______和________兩大類(lèi)，其營(yíng)養(yǎng)方式是__________。

（2）圖示中的微生物能使動(dòng)植物的遺體不斷地腐爛分解，產(chǎn)生[①]__________和[②]_________被植物吸收和利用。

（3）圖示中生理過(guò)程α表示微生物的_____，b表示綠色植物的_____。

（4）從圖示中分析可知，[③]在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中起_________的作用。

（5）動(dòng)物在該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中起的作用是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．艾滋病病毒（HIV）的繁殖方式為分裂生殖

B．HIV個(gè)體微小，是單細(xì)胞生物

C．HIV離開(kāi)寄生的活細(xì)胞后仍能獨(dú)立生活

D．和艾滋病患者擁抱不會(huì)感染艾滋病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病患者的家族遺傳系譜圖（相關(guān)基因用B，b表示），據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）控制該病的基因是_____（填“顯性”或“隱性”）基因，6號(hào)個(gè)體的基因組成是_____，2號(hào)個(gè)體的基因組成是_____

（2）3號(hào)個(gè)體攜帶致病基因的概率是_____�？刂圃撨z傳病的基因是否位于Y染色體上？ _____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】月季枝條插土壤里能長(zhǎng)出新個(gè)體，這種生殖方式為（ ）:

A. 營(yíng)養(yǎng)繁殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是地球上碳循環(huán)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）大氣中的碳元素進(jìn)入生物成分體內(nèi)，主要是通過(guò)綠色植物的___________實(shí)現(xiàn)的。

（2）碳在生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)是以___________的形式進(jìn)行的。碳元素在生物之間的傳遞，主要靠_________和__________，傳遞形式為___________。

（3）物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：反復(fù)循環(huán)和___________性。

（4）大氣中CO2的來(lái)源有微生物的分解作用、各種生物的___________作用及工廠、汽車(chē)等的排放。

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