16．嫁接就是把一個植物體接到另一個植物體上．×．（判斷對錯）

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．

解答 解：如圖，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活．可見嫁接不是簡單的把一個植物體接到另一個植物體上．
故答案為：×

點評 嫁接的內(nèi)容是考試的重點，注意理解，平時記憶時注意圖文結(jié)合．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．鯽魚向前運(yùn)動的動力主要來自各種鰭的左右、上下擺動．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人的上肢關(guān)節(jié)和肌肉模式圖．請據(jù)圖分析回答以下問題：
（1）人的運(yùn)動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的．
（2）與骨相連的肌肉總是有兩組肌肉相互配合活動的．
伸直狀態(tài)的手要完成屈肘動作，在動作過程中，
圖中[④]肱二頭肌處于收縮狀態(tài)；[③]肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．
（注：在[]中填的是圖中相應(yīng)位置的標(biāo)號）
（3）人的運(yùn)動不僅依靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)來控制和調(diào)節(jié)，還需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化、循環(huán)系統(tǒng)（列舉其中兩個）等的配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性．昆蟲都有趨光性嗎？根據(jù)你的生活經(jīng)驗作出假設(shè)，并任選3-5種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設(shè)計實驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光性．
作出假設(shè)：不是所有的昆蟲都有趨光性．．
提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎？．
設(shè)計實驗：①取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只．
②把這5種昆蟲放在一個暗室內(nèi)，之后用一只小手電向這個暗室發(fā)出一明一暗的閃光，過了一段時間，蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源．
③重復(fù)上述實驗3～5次．．
實驗現(xiàn)象：蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源．
實驗結(jié)論：并不是所有昆蟲都有趨光性．一般蛾類和蚊子有趨光性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．阜陽假奶粉事件曾經(jīng)轟動全國，劣質(zhì)奶粉使得一些嬰兒成了“大頭娃娃”．假奶粉成分中含量較低的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．水D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．性狀表現(xiàn)相同的個體，它們的基因組成也一定相同．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．人體都是由一個細(xì)胞即卵細(xì)胞發(fā)育而來．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某礦難工人原體重65千克，10天后被救出時體重減少近5千克，你認(rèn)為他此時維持生命活動的能源物質(zhì)可能是（　�。�
A．維生素B．糖類C．蛋白質(zhì)D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（　�。�
A．珊瑚蟲B．蘑菇C．流感病毒D．含羞草

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同步練習(xí)冊答案