分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答 解:(1)將蘇云金桿菌產(chǎn)生毒蟲蛋白的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi),讓棉花一邊生長,一邊就在自己體內(nèi)制造農(nóng)藥,由于棉花體內(nèi)具有細(xì)菌的抗蟲基因,抗蟲效果明顯.這說明生物的性狀是由基因控制的.
(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率逐漸下降.
(3)由圖2可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片中的淀粉含量升高,二氧化碳的吸收逐漸降低,導(dǎo)致植物的光合作用的強(qiáng)度逐漸下降,光合作用合成的糖轉(zhuǎn)變成蔗糖在植物體內(nèi)運(yùn)輸.
故答案為:(1)基因;
(2)逐漸下降;
(3)葉片光合產(chǎn)物輸出量減少、植株的呼吸作用下降.
點(diǎn)評 本題考查了轉(zhuǎn)基因技術(shù),及光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | ||
C. | 分解者 | D. | 非生物的物質(zhì)和能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 角膜 | B. | 晶狀體 | C. | 視網(wǎng)膜 | D. | 脈絡(luò)膜 |
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甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
培養(yǎng)基 | 1號 | 2號 | 1號 | 2號 |
培養(yǎng)瓶數(shù) | 5 | 5 | 5 | 5 |
每瓶接種數(shù)目 | 10 | 10 | 10 | 10 |
培養(yǎng)條件 | 光照16h/天,25℃ | 光照16h/天,25℃ | 黑暗,25℃ | 光照16h/天,10℃ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 綠色 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
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