下列傳染病的傳播共有三個基本環(huán)節(jié),其中屬于傳染源的是          (   )
A.痢疾病人的糞便 B.結(jié)膜炎病人用過的毛巾
C.已經(jīng)出過麻疹的健康兒童 D.患有狂犬病的狗
D

分析:傳染病是具有傳染性和流行性的一種疾病,包括傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié),據(jù)此答題.
解答:解:傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病.
包括傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié),傳染源是指患病的人或動物,如患有狂犬病的狗;傳播途徑是指病原體離開傳染源后,到達(dá)另一個易感者的途徑或方式,如痢疾病人的糞便、結(jié)膜炎病人用過的毛巾;易感人群即對某種傳染病免疫力低下或缺乏,不能抵御某種病原體的入侵而染病的人或動物,如已經(jīng)出過麻疹的健康兒童.
故選:D
點評:對于傳染病常結(jié)合具體的實例一起考查,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,屬于人體特異性免疫的是                    
A.皮膚和黏膜阻擋病原體B.淚液中的溶菌酶溶解細(xì)菌
C.注射麻疹疫苗預(yù)防麻疹D.吞噬細(xì)胞吞噬各種病原體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

甲型H1N1流感病毒容易感染人群,并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢?科研人員欲在實驗室中進行試驗,請你完善以下實驗方案并回答問題。
【材料用具】:健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒特殊培養(yǎng)液(含有病毒可以寄生的活細(xì)胞)、注射器等。
【實驗過程】
第一步:取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,編號為甲組、乙組。
第二步: 給甲組小白鼠注射適量的_______________________,作為對照。
第三步:一段時間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射__________________________,觀察兩組小白鼠的生活狀況。
【實驗結(jié)果】:甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【實驗結(jié)論】_______________________________________________。
日常生活中通過接種流感疫苗來預(yù)防流感,這屬于傳染病預(yù)防措施中_____________。接種流感疫苗后人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫屬于___________免疫。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

艾滋病被稱為“現(xiàn)代癌癥”,該病的病原體是艾滋病病毒,目前本市已有發(fā)現(xiàn),比SARS病毒造成的“非典”死亡率還高,且具高傳染性,其病毒種類多,目前還未研制出疫苗,所以還不能進行       免疫,但只要認(rèn)識其傳播途徑,采取措施,則完全可以預(yù)防。艾滋病的病毒隨傳染源的體液(主要是血液、精液和陰道分泌物)排出或通過易感人群的破損皮膚或體表粘膜傳播,由此可見,艾滋病的三個傳播途徑:              ,     

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

艾滋病是由一種病毒引起的疾病,它           在人體的淋巴細(xì)胞中,破壞淋巴細(xì)胞而導(dǎo)致人體             能力下降。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人們通過接種甲流疫苗而獲得的免疫屬于非特異性免疫。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小狗的腳不慎受傷了,它經(jīng)常用舌去舔傷口,很快傷口愈合了,這是因為唾液
A.含抗生素,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
B.含唾液淀粉酶,有消化作用,屬于特異性免疫
C.含溶菌酶,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
D.含溶菌酶,有殺菌作用,屬于特異性免疫?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于抗體的敘述中,錯誤的是(  )
A.是一種特殊的蛋白質(zhì)B.能消滅抗原
C.由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生D.能吞噬病菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

免疫新概念指出:免疫是人體的一種______功能;人體依靠這種功能______成分,從而破壞和排斥進入人體的______物質(zhì),以便維持人體______的平衡和穩(wěn)定.

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