“如果你去天山，從山腳往上爬，超越天山雪線以上，就可以看見青凜凜的雪的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮”，從這段話可知雪蓮生長的環(huán)境是
A．低寒山區(qū)B．干旱的地方
C．高寒山區(qū)D．寒冷的湖泊
C

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。非生物因素-溫度對植物的分布有著重要影響。不同的植物適應不同的溫度如熱帶雨林必須生長在高溫多雨的環(huán)境，常綠闊葉林必須生長在溫度較高的亞熱帶，寒溫帶針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶，高山草甸適于生長在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米氣溫下降6度左右，因此天山從山腳到山頂溫度差別極大，超越天山雪線以上溫度很低，是高寒山區(qū)，但是看見青凜凜的雪的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮，生物與環(huán)境相適應，這表明雪蓮生長的適宜環(huán)境是高寒山區(qū)。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

歸納法是學習生物學的重要方法，通過對生物體結構的了解，你會發(fā)現(xiàn)，生物體的結構總是與功能相適應的，以下陳述你不認同的是（ ）
A．肺泡由單層上皮細胞構成是與氣體交換功能相適應的
B．小腸內(nèi)有大量的腸腺是與小腸的吸收功能相適應的
C．蚯蚓體壁內(nèi)有大量的毛細血管是與呼吸功能相適應的
D．葉肉細胞中含有大量的葉綠體是與制造有機物的功能相適應的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面關于不同動物體結構與其生活環(huán)境或功能相適應的因果關系的敘述，不一定的是
A．家兔有發(fā)達的盲腸，適于消化植物纖維
B．蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤的土壤中
C．蛇的體表有鱗片，能適應陸地干燥的環(huán)境
D．家鴿的胸肌非常發(fā)達，適于牽動兩翼飛行

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

綠色植物被稱為“地球之肺”。它的環(huán)保作用可概括為：空氣的            ，有害氣體的           ，噪聲的           ，空氣溫度的             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中不屬于生物對環(huán)境的影響的是
A．黃山松的根部能夠分泌酸性物質，使巖石分解
B．鼠類對農(nóng)作物、森林和草原都有破壞作用
C．在金魚缸中放入水草
D．蘭花的唇形花瓣與雌黃蜂的外形相似

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示的是某些鳥的足，具備①②這種足的鳥類分別適合生活在(     )
A．草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)
B．森林生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和湖泊生態(tài)系統(tǒng)
D．河流生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中，同時它又可以疏松土壤，分解有機物增加土壤肥力，這說明
A．環(huán)境影響生物B．環(huán)境適應生物和影響生物
C．生物影響環(huán)境D．生物適應環(huán)境和影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列能說明生物能適應環(huán)境的實例，錯誤的是
A．蚯蚓的活動和取食使土壤變得疏松
B．荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多
C．炎熱缺水的環(huán)境中生活的駱駝，尿液非常少，當體溫升高到46ºC時才會出汗
D．北極海域中生活的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達60mm

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是
A．仙人掌的葉變成刺狀B．蚯蚓使板結的土壤疏松
C．沙漠中的駱駝刺地下的根比地上部分長很多D．秋天大雁從北方飛向南方

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