【題目】八哥會說“您好,歡迎光臨!”,八哥這種行為屬于( )
A.先天性行為
B.學習行為
C.社會行為
D.攻擊行為
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結構和果實的結構及來源示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)從花蕊的情況看,桃花是花,從開花到結果要經(jīng)歷兩個重要的生理過程,分別是、。
(2)在桃花的結構中能產(chǎn)生精子和卵細胞的結構分別是。
A.花藥和柱頭
B.花粉管和子房
C.花粉和胚珠
D.花粉和子房
(3)桃的果肉營養(yǎng)豐富、美味可口,主要是由[]受精后發(fā)育來的。
(4)桃種子的主要部分是 , 它是由花的受精后發(fā)育來的。桃的一個果實中通常只有一粒種子,這是因為桃花的。
(5)桃樹品種A產(chǎn)量高、味甜,若要在短期內大量培育此品種的桃樹,可采用的方式。
(6)某同學家的桃樹品種B產(chǎn)量低、味酸,想要改良品種,可用做接穗,做砧木,這種方法叫 , 其操作成功的關鍵是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,反映生物對環(huán)境影響的一項是
A.竹節(jié)蟲具有與樹(竹)枝相似的體形 B.在沙地上植樹造林,可以防風固沙
C.仙人掌具有葉刺和肉質莖 D.睡蓮在水下有長長的葉柄伸進泥里
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將構成一株牡丹的結構層次按照從小到大的順序排列,正確的是
A. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)、牡丹個體
B. 細胞、組織、系統(tǒng)、牡丹個體
C. 細胞、器官、組織、牡丹個體
D. 細胞、組織、器官、牡丹個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某同學根據(jù)顯微鏡下觀察到的多種動植物細胞,畫出的動植物細胞結構模式圖;卮鹣铝袉栴}。
(1)具有保護作用,同時還能控制細胞內外物質進出的細胞結構是[ ]________。(填序號和結構名稱)
(2)④細胞核是細胞生命活動的控制中心,在生物的________中具有重要作用。
(3)若該同學在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,記錄了以下步驟。則這幾個步驟的正確序是________。(用操擇作步驟前的字母排序)
a.漱口后,用清毒牙簽在口腔內側壁上輕刮,將刮下的碎屑涂入載玻片的的液滴中
b.在蓋玻片的一側滴一滴碘酒,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,重復2至3次
c.用滴管從盛有生生理鹽水的滴瓶中取生理鹽水,滴一滴在潔凈的載玻片中央
d.用鑷子夾住蓋玻片一側的邊緣,將它的另一側先接觸液滴,然后緩慢地放平
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